第二批主题教育开展以来，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，各级各地持续把学习教育做深做实，在实上下功夫，在群众满意上对标尺，取得了党员干部受教育、问题矛盾要化解、群众利益有保障、促进发展有实招的良好效果。

　　深耕主题教育之“犁”，需要夯实各地主体作用。主题教育的推动，既需要各级各地主动按照中央主题教育各项要求，原原本本、不折不扣地推进，需要“不用扬鞭自奋蹄”，更好发挥各级各地各部门的积极性。真正按照主题教育的标准、要求，多松“板结”的思想修养之地，多提醒治疗党员干部的“弱苗”，下狠劲根除思想问题中的“杂草”，将主题教育全面深入结合各地实际，在查摆问题、找准原因、制定举措、破解难题上有更多更实的动作，深耕主题教育之“犁”，耕好管好党的主题教育之片“责任田”，发挥好党的建设主体作用。

　　提升主题教育实效，需要用好巡视督导这把“利剑”作用。巡视督导，是支持、指导、督促各地各级开展主题教育，推动各地在主题教育上方向更准、措施更实、化解问题更坚定，有利于各地更好贯彻中央要求，把主题教育落实落地。

　　事实证明，巡视督导作用发挥了重要作用。每个巡视督导组，都针对各地各单位实际，把需要学习贯彻的重点，与习近平总书记系列指示、中央要求有机结合起来，同时，能够深挖系统梳理各地的有效有益做法，规范整理并推广相关优秀经验，真正把弱项短板补起来，把优势长处推广开，更好地把主题教育与党的政治建设、组织建设、思想建设等有机统一起来，活学活用，追求实效。

　　用好巡视督导之“剑”，落实群众观点。巡视督导组在指导相关地方开展主题教育时，把群众满意不满意为植根评论标准，对惠民生、保稳定措施的落实，对稳增长措施探索的指导，对服务“一带一路”绿色通道建设以及打击跨境违法犯罪专项整治等相关工作的推动，真正聚焦了群众所思所想、 急难愁盼，对症下药，“剑”有所指，问题有所突破，加快了“群众的问题解决了、党员干部思想升华了”的进程。