研究生第一学期，我上了一堂印象深刻的思想政治理论课。课上，老师讲述了她在云南临沧对口支援的故事，娓娓道来间让人无比动容。谈起那段艰苦的日子，老师的眼中闪烁着坚毅和自豪，路途的遥远、工作的艰辛丝毫没有影响她甘于奉献的心。在讲到无数的华科人前往临沧，推进经济扶贫、科技扶贫、健康扶贫工作时，老师不禁留下了泪水。当时，我十分震撼，这种令人钦佩的奉献之心让我对学校的认同感和归属感油然而生。

　　这节课印证了思想政 治教育理论课“坚持价值性和知识性相统一”的效果，也启发了我对思想政治教育课程建设的一

　　一堂优秀的思想政治理论课需要设置知识与价值兼顾的目标。思想政治理论课对学生的要求不应该止步于进行马克思主义理论与思想政治教育，还应该帮助学生树立马克思主义信仰和社会主义信念，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。

　　一堂优秀的思想政治理论课需要设置科学性与情怀性兼顾的内容。这需要教师主动了解学生的兴趣与需要，在捕捉学生学习动机的基础上科学合理设置课堂内容，增强内容的吸引力。此外，除了知识性内容的增加，还需在情感上打动学生。这对老师提出了更高的要求，需要老师善用语言艺术、依靠真才实学来影响学生，传达价值感情与价值追求。