山西:在教育“双减”中做好科学教育加法

来源: 央广网
2024-06-26 13:34:44

  改进学校教学与服务。加强科学课程建设,严格落实中小学国家课程方案和课程标准,开齐开足开好中小学科学课及相关学科课程。开展实验和探究实践活动,落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求。规范开展实验教学;坚持“够用、好用、实用、安全”的原则,科学规范配置中小学实验室及设施设备,保证基础性实验开出率达到100%。

  同时,提升课后服务水平,将科学教育作为义务教育学校课后服务最基本的、必备的项目,鼓励、引导学生参与以科技为主题课程的课后服务;在课后服务中,大力开展科普讲座、科学实验等科学实践活动,不断提升课后服务的吸引力。

  强化科学教育师资队伍建设,建强一批培养中小学科学类课程教师的师范类专业,在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学类课程教师培养比例;落实小学科学教师岗位编制,加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备,因地制宜做好科学教师补充工作,逐步推动 实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。

  用好社会大课堂。统筹用好社会优质资源,支持中小学与高校、科研院所联系,向中小学生适当开放实验室等科技资源;丰富科学教育资源供给;大力拓展科学实践活动,2024年6月底前,城市主城区每所中小学校至少结对1所具有一定科普功能的机构(馆所、基地、园区、企业等),逐步覆盖到每所中小学校等。

  此外,应做好相关改革衔接。探索人才选拔培养长效机制;推进中高考内容改革,坚持素养立意,增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性,减少机械刷题,引导课堂教学提质增效,培养学生科学精神。在普通高中学业水平考试中,逐步将理化生等实验操作纳入省级统一考试等。

  同年,教育部启动了普通高中课程修订工作,2018年1月,教育部发布《普通高中地理课程标准(2017年版)》,2019年秋季学期,人教版、湘教版等新版高中地理教材在中学应用。袁孝亭是东北师范大学地理科学学院退休教授,国家地理课程标准工作组核心成员,主编过多部人教版地理教科书。他对《中国新闻周刊》介绍说,基于2017年新课标,高中地理增加了天文、地貌、土壤、植被、地球演化史、海洋科学等内容。

  南昌市2023年初中毕业生升学体育考试满分60分,计入中考总成绩,<strong>取消耐力跑作为必考项目,将耐力跑纳入选考项目</strong>。考生选取两个项目参加考试,每个选考项目各占30分。

  在日内瓦参会期间,王江发现,发达国家依然在会场上利用所谓的人权话题攻击包括中国在内的发展中国家。他对《环球时报》记者说,所谓“中国人权状况”边会是在联合国人权理事会框架下举办的,分裂分子在会上的言行有损联合国权威,而我们必须对反华分裂势力试图将一些国际机构和会议当成其传播谣言的平台保持警惕。朱颖告诉《环球时报》记者,近年来受到新冠疫情影响,中方组织以及参加国际会议的频度有所减少,这给了一些反华组织造谣、传谣的机会。此次中方学者当场提出质疑显然让主办方“不太习惯”。

  “二手房价格指数也是在持续下跌18个月的基础上首次转涨,近期一些城市二手房交易非常好,甚至反弹势头超过当地的一手房交易行情。”严跃进认为,二手房限价政策取消、优质房源积极入市、二手房带看到签约的周期压缩等,都会使得房价上涨的城市数量增加。

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  2018年,《广州市支持社会力量提供多层次多样化医疗服务促进社会办医加快发展实施方案》提出,推进医师多点执业,全面实行医护人员区域注册制度。

刘泓欣

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