中新网北京6月23日电 6月22日至23日，“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学研讨会”在北京语言大学举行，会议发布多项“中文+职业技能”教学资源。
2023年，教育部中外语言交 流合作中心发布《职业中文能力等级标准》，旨在促进职业中文教育领域的规范化，提升职业中文教学质量
基于《职业中文能力等级标准》，《职业中文教学大纲》、“新丝路‘中文+职业技能’系列教材”等教学资源编纂而成。
北京语言大学研究生院院长郭鹏指出，期望各界从《职业中文能力等级标准》发布实施及落地应用入手，以校企合作、产教融合、科教融汇、内外联动为支撑，构建“产教学研用”一体化教学资源建设与服务体系，培养海外中资企业本土化技术技能人才，推动中外职业教育的交流与合作，促进中外民心相通、文明互鉴。
北京语言大学教授崔永华以《“中文+职业技能”教学设计和教材编写》为题，基于“中文+职业技能”教学目标、对象需求及其学习特征、学习环境等因素，梳理了“中文+职业技能”类教材编写的关键节点、重点任务以及注意事项。
对于世界杯赛场出现的超长补时，足球界呈现出两种截然不同的态度——在足坛名宿卡拉格、内维尔等人看来，足球比赛因各种因素被浪费了太多时间，所以“享受卡塔尔世界杯上增加的补时时间吧”。但不少媒体和球迷则表示，裁判在控制比赛时间上应该相对灵活一点，像那些大局已定或则无关紧要的补时，提前中止也无伤大雅。比如英格兰6:2大胜伊朗一役，在比赛胜负已无悬念的情况下，下半场依然补时长达10分钟（由于最后时刻出现点球并为此进行了VAR复核，实际补时13分20秒），似乎略显刻板。球员踢着累，球迷看着累，裁判吹着也累。
不过遗憾的是，两人至今为止还仍未获捧回世界杯冠军，随着年龄渐长，外界普遍认为此次世界杯将会是两人的最终的角逐机会。可以说，LV正在以自己的方法论记录下了足坛一个最辉煌的时代落幕。
“我们希望描述、分析，来解释球场上发生的一切，帮助所有参与者和爱好者更好地享受足球。”温格强调，“科技的引入是为了更好地帮助足球运动发展，而不应该更多地干预比赛进程，这是我们的宗旨。”这位始终保持学者风范的儒帅，或许正计划以这届世界杯为起点，引领一次属于足球世界的技术革新。（新民晚报记者 陆玮鑫）
七届世界杯历经传播的变迁
最新数据显示，C罗以5亿的Instagram粉丝总数位列全球首位，而在世界杯的造势下，梅西也已在近日成功超越“金小妹”Kylie Jenner，以3.76亿的粉丝数登上全球第二。
面对喋喋不休的指责，因凡蒂诺疲于应付。他在2023年女足世界杯抽签仪式等多个公开场合反复呼吁国际体育界要团结，与联合国人权理事会协商沟通，游说国际人权组织等，向各方介绍卡塔尔人权状况进展。在多哈的卡塔尔国家会议中心召开的有400多名记者的新闻发布会上，他逐条回应了西方舆论的各种指责，几乎没有时间讲足球。
刘建宇
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