中新健康丨医疗卫生领域首部两岸共通标准在厦门发布

来源: 新浪财经
2024-07-09 20:18:02

  中新网厦门7月9日电 (记者 杨伏山)医疗卫生领域首部两岸共通标准《“无陪护”医院服务规范通用要求》9日在厦门发布,不仅为深化两岸医疗卫生领域融合发展开辟新路径,更为未来合作探索提供可借鉴蓝本,标志着两岸医疗卫生领域的合作迈入更加紧密深入的新阶段。

  在由厦门市市场监督管理局、厦门市卫生健康委员会主办的本次发布仪式上,厦门大学附属心血管病医院(简称“厦心医院”)与台湾地区护理资讯学会还共同签订“医疗卫生两岸标准共通交流合作中心”合作协议。

  据介绍,所谓“无陪护”是指患者住院后所有医疗、护理和生活上的照顾均由医护人员和经过规范化培训的护理员承担,能有效解决“一人住院、全家受累”的社会痛点。厦心医院从2017年起开始探索无陪护管理工作,2019年成为全国最早开展全院无陪护管理且不额外增加财政负担的医院,目前已形成一整套完整的工作流程和方案,已有来自全国各地的260余家医院参访学习,并有多家医院已复制该院的管理模式,推广无陪护服务。

  无陪护管理的核心之一是护理员,台湾地区自2003年“非典”后,率先推行“整合照护模式”,即“全责照护”,构建完善的护理员培训管理体系,有效应对护理资源短缺,保障患者全面照护。

  出席当天发布仪式的台湾地区专家周幸生称,台湾地区的“整合照护模式”与大陆“无陪护”理念相通,为两岸共通标准制定打下基础。

  2023年,为响应《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路》政策,在厦门市市场监督管理局、厦门市卫生 健康委员会的指导与支持下,厦心医院携手厦门市标准化研究院及台湾地区护理资讯学会,历经17个月深入研讨,融合厦心医院实践经验与台湾地区“整合照护”先进做法,制定出兼具科学性、前瞻性与实用性的“无陪护”管理标准。

  该标准界定了“无陪护”服务的术语定义、总则、服务组织、服务设施设备、服务提供、服务保障、评价与改进,为医疗机构开展“无陪护”服务提供了指导框架。

  特别是在服务提供环节描绘了从咨询预约、入院办理、需求评估到个性化服务项目实施及后续关怀的全方位流程,涵盖医疗专业护理、日常生活照料、餐饮供应、陪同检查、探视管理、健康宣教等多个维度,确保患者获得个性化、专业化的照护服务。

  当天,厦心医院与台湾地区护理资讯学会签订合作协议,双方将依托该中心,汇聚两岸精英智慧,组建跨域专家库,运用标准化的先进工具,深度融合两岸在医疗卫生领域的丰富经验和前沿技术,聚焦医疗卫生领域痛点难点问题,在两岸无陪护服务术语共通、护理员规范化管理、服务质量评价等方面联合研制一系列具有前瞻性和可操作性的标准,进一步深化两岸卫生健康融合,推动两岸医疗服务水平高质量发展。(完)

  在2022年测试方案基础上,<strong>耐力类(男子1000米/女子800米跑步)由必考项目调整为选考项目。每位考生从耐力类、力量类、跳跃类、大球类、特色类等五大类9个选考项目中至少选足三大类的4个项目参加现场测试</strong>,每个项目满分10分,共计40分。测试项目调整后,测试方法、评分标准等政策保持不变。

  周忠和提到,一些英语国家拥有更完整的地球科学教程。美国麦格劳·希尔出版社推出的初中《科学》和英国培生集团的高中《科学》教材,在地球科学课程中广泛使用。初中《科学》课程有四册,包括地球构造、变化的地球、地球与宇宙等内容,美国高中选用的地球科学教材还包括《地质学、环境与宇宙》,分上中下三册,超过900页。但国内只在初一和初二开设地理课,每册教材不足百页,高中地理教材每册120页左右。

  他说,建设一支政治过硬、本领高强、适应新时代新要求的高素质检察队伍,最高检党组要担起主体责任,党组书记要担起第一责任人责任,党组成员要担起“一岗双责”责任,严于律己、严负其责、严管所辖。

  高中阶段学校招生以初中学业水平考试的成绩计分,总分750分,作为录取的基本依据。 体育与健身科目满分30分,其中统一考试满分15分、日常考核满分15分。<strong>统一考试暂停,相应成绩按满分15分计。</strong>

  详戳→<a href="https://weibo.cn/sinaurl?u=https%3A%2F%2Ftyj.fujian.gov.cn%2Fzwgk%2Fxwzx%2Fsxdt%2F202303%2Ft20230306_6126677.htm" target="_blank">https://tyj.fujian.gov.cn/zwgk/xwzx/sxdt/202303/t20230306_6126677.htm</a>

  袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研,他告诉《中国新闻周刊》,将中学地理课升级为地球科学课的建议,对基础教育的确有很大好处,但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于,产业、地域文化等人文和区域地理,与公民教育密切相关,改名后,这部分内容难以划在地球科学范畴之下,将无处安放。

连思婷

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