榴莲污无删减版十八歳の年の僕にとって最高の書物はジョンアップダイクのケンタウロスだったが何度か読みかえすうちにそれは少しずつ最初の輝きを失ってcフィッツジェスラルドのグレートギャツビイにベストワンの地位をゆずりわたすことになった。そしてグレートギャツビイはその後ずっと僕にとっては最高の小説でありつづけた。僕は気が向くと書棚からグレートギャツビイをとりだしc出鱈目にページを開きcその部分をひとしきり読むことを習慣にしていたがcただの一度も失望させられることはなかった。一ページとしてつまらないページはなかった。なんて素晴しいんだろうと僕は思った。そして人々にその素晴しさを伝えたいと思った。しかし僕のまわりにはグレートギャツビイを読んだことのある人間なんていなかったしc読んでもいいと思いそうな人間すらいなかった。一九六八年にスコットフィッツジェラルドを読むというのは反動とまではいかなくともc決して推奨される行為ではなかった。　　陈吉宁强调，新一届政协要牢牢把握团结奋斗的时代要求，坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，深入践行全过程人民民主重大理念，持续提升协商议政质量，充分发挥政协委员主体作用，为上海当好改革开放排头兵、创新发展先行者一起来想、一起来干。中共上海市委将一如既往重视、关心和支持市政协工作，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为政协履行职能、发挥作用创造良好条件。各方面要支持配合政协工作，让政协的政治优势、制度优势充分彰显。gsGz-HP45g8ZDCxJdO-教育部部署开展“读经典 我思考”活动

　　本报北京7月8日讯(记者 林焕新)今天，记者从教育部获悉，为持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，教育部决定开展“读经典 我思考”活动(以下简称“读经典活动”)。

　　读经典活动包括四大内容。一是古今贯通——我接力。开展“学习新思想 做好接班人”“典耀中华”“学科学 爱科学” 等主题读书活动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读书活动。倡导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸质书阅读，在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。

　　二是读思结合——我分享。各地各校要积极开展各类读书分享活动，搭建学生展示阅读成果、交流读书心得的阅读分享平台，鼓励学生以撰写感悟、思维导图、绘画作品、课本剧等形式分享读书思考，中小学教师积极分享经典导读资源。

　　四是心手相连——我奉献。鼓励中小学校开展结对帮扶，向农村地区、民族地区和边远地区中小学校捐赠图书，鼓励不同地区的中小学生通过笔友、书友等方式交流读书心得。中小学校要积极开展“图书漂流”“小小书市”等图书交换活动，提高图书利用率，激发学生读书热情。

　　教育部将依托国家智慧教育读书平台继续开展中小学读书分享活动，鼓励中小学校及师生在国家智慧教育读书平台上分享读经典作品、导读资源和活动案例。各地读书分享活动参与情况将作为教育部2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选推荐工作的重要参考。鼓励各校通过评选“读书小达人”等方式激发学生参与读书分享的主动性和积极性。