色站app导航「お父さんの思い出話ってみんなそんな風なの。全然ドラマティックじゃないのね。みんなどこかずれてるのよcコロッて。そういう話を聞いているとねcこの五十年か六十年くらい日本にはたいした事件なんか何ひとつ起らなかったような気になってくるの。二二六事件にしても太平洋戦争にしてもcそう言えばそういうのあったっけなあっていう感じなの。おかしいでしょう　　报道称，访问期间，中国国家主席习近平将同马科斯举行会谈，中国国务院总理李克强、全国人大常委会委员长栗战书将分别会见马科斯。两国领导人将重点就双边关系及共同关心的地区和国际问题深入交换意见，共同规划和引领中菲关系未来发展。QMRSUB-hjFBDGQFns5hWUCgYF-四川红原：牧区孩子有了第二个“家”

　　中新社阿坝红原6月14日电 题：四川红原：牧区孩子有了第二个“家”

　　作者 单鹏 安源

　　4年前来到红原县城一所寄宿制小学读一年级时，家在牧区的王修姐有些不太习惯。从家到学校有几十里路，以放牧为生的父母没有条件每天送她上学。从那时起，她与几十位家庭情况类似的同学成为住校生，在同龄人陪伴下，加上学校充实的生活，王修姐很快有了家的感觉。

　　近日，记者来到四川省阿坝州红原县邛溪易地育人寄宿制学校时，12岁的王修姐正在足球场练球。海拔3000多米的高原空气稀薄，但王修姐体力很好，动若脱兔。“我们这边的孩子，体力好、能吃苦，学校给每个孩子发了一个足球，每学期办一次球赛。”校长班玛罗日望着操场上奔跑的孩子说道。2023年调任这里后，他的一项“改革”是鼓励学生们踢足球：“踢球可以把他们身体锻炼好，培养良好的品质。”

　　这所学校的绝大多数学生来自距县城数十公里的牧区。记者在采访中了解到，孩子们很喜欢校园生活，他们在这里结交朋友，学习知识，品尝可口的饭菜，培养兴趣特长，学校俨然成为他们的第二个“家”。

　　“我们始终把教育事业放在优先发展的战略地位。”红原县委副书记、县人民政府县长阿江介绍，“十四五”以来，当地投入资金2.7亿元人民币，实施了中小学综合楼、集中供暖等近30个项目，办学条件显著改善和提升。

　　白天当老师，晚上当“父母”，是该校老师们的日常写照。二年级三班班主任朗加拉姆来自四川甘孜州，6年前从四川民族学院师范专业毕业后，她来到这里担任语文老师。课堂之外，她是班里孩子们共同的“妈妈”。每天晚上，朗加拉姆都会去学生寝室“串门”，手把手地教他们洗脸、洗脚、洗袜子等生活技能。低年级女生不会梳头发，朗加拉姆就像对待自己女儿一样，亲手用橡皮筋给女孩扎出好看又不易散乱的辫子。

　　六年级四班班主任扎西初曾经发现班里一位男生沉默寡言。原来，这位男孩在单亲家庭长大，作为监护人的母亲很少在家陪伴他。了解到这个情况后，扎西初不仅课后经常找他聊天，鼓励他打开心扉，还时常带他回家吃饭。后来，这位男孩逐渐走出生活阴霾，变得乐观开朗起来。

　　“我的办公室永远向学生敞开。”作为经验丰富的校长，班玛罗日深知在长期相处中，学生间的摩擦在所难免。他不止一次告诉学生，遇到解决不了的难题，要勇敢地告诉他。平日里，校长办公室如同学生们的“树洞”，经常坐着不同年龄的学生向他倾诉。如果班玛罗日不在办公室，学生可以向“校长信箱”投信。“老师要像父母一样，给孩子提供和谐友善的成长环境。”他表示。

　　校园生活并不只有学习。为了给学生们快乐的童年，学校开设了二十多门兴趣课供他们自由选择，其中既有藏戏、锅庄、弹唱等藏族非物质文化遗产，也有架子鼓、田径等课程。在学校的一间音乐教室，记者看到30多名小学生沉浸在架子鼓的节奏中，鼓点骤密起落如同潮水翻涌。

　　开设这门课的老师罗尔准是学校一名藏文老师。几年前她在上藏文课时，偶然发现学生对打击乐很感兴趣，但罗尔准当时并不会打 架子鼓。这位“半路出家”的老师花了大量时间自学，边学边教带出了很多学生。如今这门课是学校最抢手的兴趣课之一。“练了架子鼓后，原本性格内向的孩子变得非常自信，性格也开朗许多。”罗尔准说。

　　四年级学生南古初跟随罗尔准老师学架子鼓已有两年，能够熟练演奏《云宫迅音》《踏浪》等曲目。“打架子鼓可以让我活泼起来。”她说，自己想成为一名鼓手，去更大的舞台演奏。(完)