针对此事，有网友认为这本就是一道开放式题目，学生答得没有问题；还有人认为虽然是开放式题目，但既然是数学题，应该从数学的角度作答，老师扣分也无可厚非。
具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学应用题，那么就应按照数学的逻辑思维，规范题干表达，让学生能够清晰明了地得知题目要求；若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题，就应允许学生在题目范围内自由作答，只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”，并没有脱离题目范 畴，这一答案又何尝不可
全网呼吁把分数还给孩子，要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁，是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力，引发了人们的反感和抗拒，也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间，为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。
中央党校(国家行政学院)教授竹立家也曾表示，更多年轻人到基层一线工作不仅能推动基层社会治理，而且对年轻一代锻炼自身能力也有益处。
2021年，他来到北京，面试多家知名互联网企业后，他进入了现在供职的平台。2022年3月，阿铖敏锐察觉到公司内部可能裁员，也曾做过跳槽准备。当时，有几家小公司主动联系他，还有某家头部互联网公司开出了2.2万月薪的不错条件。一段时间后人力资源告诉他，整条业务线被裁掉了。
“原来不止我一个人这么困难啊。”阿铖心里想。他不再执着于投递简历，而是走上了脱口秀开放麦舞台。“如果这条路走不通，要不就换一条路走吧。”
看全国，以家庭农场主、农民合作社带头人为代表的乡村本土人才不断涌现，有力推动农业生产经营规模化、标准化、 集约化发展。农业农村部提出将进一步加强乡村本土人才队伍建设，到2025年，培育家庭农场主、农民合作社理事长等乡村产业振兴带头人10万人，辐射带动500万新型生产经营主体负责人发展壮大。
临行前，扬州北蓝救援服务中心的许苗苗在朋友圈发了一张对话截图，上面写着来自丈夫的鼓励话语：“家里财力、物力全力支持你，家里一切由我来照顾，你放心去救援。”
湖北省宜都市高坝洲镇陈家岗村，群山相拥，果园延绵。“修剪枝叶，追肥浇水，这几天正是植保队忙的时候。”辉青植保机防专业合作社负责人吴辉青说。
黄泓隆
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