持续用好理论学习的长效机制。第二批主题教育开展以来，各地区各部门立足实际，把理论学习作为制度性安排确定下来，定期开展、长期坚持。从领导干部长效联系机制，到党员干部专题集中学、联系实际带着问题学等机制，从开展常态化政策宣讲机制，到党建联建机制，再到互助共同学、包联对接推送学、送学上门帮带学等 长效机制，各地区各部门更加注重推动党员、干部学习常态化、长效化。对于广大党员干部而言，理论学习是一个长期持续的过程，也是一项重要的政治任务，不能因为主题教育收官就放松了理论的学习。今年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键一年。在新的起点上，需要广大党员干部持续用力、砥砺奋斗。在推进中国式现代化的新征程上，广大党员、干部要把理论学习当做一种政治责任，不断增强学习的自觉性、主动性。各地区各部门要激活这些理论学习的长效机制，让党的创新理论扎根基层，在推动经济社会发展实践中落地生根、开花结果。

　　持续用好为民服务的长效机制。群众有所呼，干部有所应。这应该是各地区各部门应有的常态，也是对广大党员干部的基本要求。面对人民群众关心关注的各种急难愁盼问题，既要及时化解处理，也要注重早发现、早调处，要形成一种条件反射与应急本能。主题教育中，各地教育引导广大党员、干部树牢造福人民的政绩观，既把群众关心的“关键小事”一件一件办好、一项一项抓实，又注重举一反三，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”，不断完善解决民生问题的制度机制。从建立健全党员干部“双报到、双服务”机制，到建立多部门协作和定期会商机制，从因地制宜采取特殊情况特殊处理机制，到建立健全密切联系群众的长效机制，从完善信访问题调处机制，到深入基层调研机制等，各地区各部门要坚持以人民为中心的发展思想，持续用好用活为民服务长效机制，让人民群众享受到更多的幸福感、获得感。