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　　仲秋元同志逝世后，中央有关领导同志以不同方式表示哀悼并向其亲属表示慰问。

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　　1月18日，春节将至，中共中央总书记习近平通过视频连线看望基层干部群众，向全国各族人民致以新春的美好祝福。

　　2013年6月，在南极仲冬节到来之时，中国国家主席习近平向中国南极长城站、中山站并各国南极考察站发去慰问电。慰问电指出，科学考察实践证明，南极地区已不再是游离于人类社会文明之外的神秘冰雪世界，南极地区在应对全球气候变化、促进人类社会可持续发展等方面所起的重要作用，越来越被人们所认识，已成为与我们息息相关的重要区域。开展海洋和极地考察、探索地球科学奥秘具有重大现实意义。

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　　如是桑梓情谊“赋能家乡”的故事在金东区并非个例。这背后是家乡游子的家国情怀，亦是当地党委高度重视新乡贤工作和统战部门不断推动新乡贤融入地方发展的结果。

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　　不过，天文学家近年来通过各种新的观测，发现恒星初始质量函数很有可能不是普适不变的。论文合作者、南京大学天文系教授张智昱指出，一些迹象显示，在恒星形成活跃的环境中大质量恒星的比例更高，这意味着恒星初始质量函数可能不是普适的。

　　了解到像陆月桂这样的老人，沿线还有30多户，年关之际，因担心老人出行不便，韦东主动提出前往照看，并为他们购置生活所需。年后，韦东打算联合地方政府组建服务队，一起帮扶这些独居的孤寡老人。

　　《意见》明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。一是学校充分发挥协同育人主导作用，学校要全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况；要加强家庭教育指导，把做好家庭教育指导服务作为重要职责，每学期至少组织2次家庭教育指导活动；要用好社会育人资源，建立相对稳定的社会实践教育基地和资源目录清单，联合开发社会实践课程。二是家长切实履行家庭教育主体责任，家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭建设，为子女健康成长创造良好家庭环境；要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分理解学校正常教育教学工作；要利用闲暇时间带领或支持子女体验社会，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。三是社会有效支持服务全面育人，要将家庭教育指导作为城乡社区公共服务重要内容，积极构建普惠性家庭教育公共服务体系；各类教育基地和活动场馆要面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放，鼓励支持社会有关方面提供寓教于乐的优秀儿童文化精品；要健全网络综合治理体系，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态。

　　车底的水箱、污物箱、水管路配备了加温和保温设施，从密封防雪防击打、水系防抗冻、冷凝水防治等方面进行升级。列车采用全新设计的设备舱侧部裙板，设置“高寒专属”的滤网，兼顾设备车下通风和防冰雪功能。动车组首次批量使用自动化防冻结功能，更加耐低温、耐冰雪，在我国东北地区-40℃的极寒环境也能奔跑如常。

　　初到伶俐，韦东被这里复杂的线路治安形势“吓”了一跳：半开放式的线路、每天横跨铁路耕牛超过三四十头，村民则更多，这给铁路交通安全带来了不少隐患。