<strong>郭齐勇：</strong>儒家德治思想有优长也有局限。德治虽不等同于人治，但还是接近人治。我虽不是制度万能主义者，但还是相信制度比人强。因此，我们应理性批导(庄子讲“批导”)传统的德治思想，把它作为现代法治的补充。

　　东西方政治思想，包括德治思想的比较甚为复杂。就中国德治思想而言，各时代，各思潮、流派、人物的主张丰富多彩，莫衷一是。笼统地讲，会以偏概全，但抽象比较而言，西方传统是法治前提下的德治，中国则是德治前提下的法治。“法治”与“法制”有别，不能狭隘地讲“刀制”，而应全面地讲“水治”。尤其中国传统的“礼治”，既非法治，亦非人治。“礼”“礼制”“礼治”“礼教”是富矿，“仁”与“礼”的关系中蕴含丰富的资源。过去人们习惯说“吃人的”礼教、礼制，现在看来也需要重新检讨。

　　教育部门会同卫健、疾控等部门，加强中小学卫生室、保健室和高校校医院、健康驿站建设，配强专业力量。开展开学前后师生健康监测，建立全体师生健康台账，跟进做好健康服务。教育部门还会同工信等部门支持学校按照标准储备充足适用的新冠病毒感染对症治疗药物、口罩以及抗原检测试剂等防疫物资，为春季开学做好物资准备。