教育部相关负责人表示，“马工程”教材建设是哲学社会科学教材建设的重中之重，编写第一批新时代教育部“马工程”教材，是构建中国原创性哲学社会科学教材体系的重要举措。

　　相关高校和教材编写团队要充分发挥各方积极性主动性，在体现时代性、凸显原创性、深化专业性、增强针对性上下功夫，将党的创新理论成果有机融入、全面贯穿到教材中 。要系统总结新中国成立75年来、特别是新时代以来的伟大实践，着力推动原创性实践向原创性理论、原创性理论向原创性教材转化，共同打造系列高水平原创性教材，为推动构建中国自主教材体系奠定基础，为培育堪当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。