教育数字化战略行动持续推进 校园里科技感满满

来源: 黑龙江东北网
2024-06-13 17:33:47

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  从一块黑板、一方讲台,到不断丰富的数字教育应用场景,当前,校园信息化建设正迈向应用融合创新的智慧校园新阶段。智慧校园具备怎样的特点?对提升教学质量、变革教育模式有何意义?记者走进一些学校,看新技术如何改变学习环境,服务学生全面成长。

  教室里,联网的电子大屏可以随时调取优质课件资源;操场上,智能体育设备让课间十分钟更加有趣;打开手机,各种校园数据信息一应俱全……智慧校园,科技感满满。

  基础设施设备环境基本建成

  在北京市东城区一所小学,五 年级学生正在上博悟研学课。教室智能交互屏幕上,大型青铜器后母戊鼎清晰呈现

  学生邢臣洋用手指在交互屏上轻轻滑动,后母戊鼎便随之转动。“360度展示!”邢臣洋说,“即便到博物馆参观,受展柜和灯光影响,也不易看清全貌。现在我们可以在屏幕上进行高清放大,深入探究每一个细节。”

  “利用增强现实、虚拟现实及云端数字计算等多重技术,我们将中华优秀传统文化博悟课程资源进行了数字转化,引入博物馆虚拟场景,构建起沉浸式、交互式、体验式课堂。”史家小学副校长郭志滨介绍,全新的教学场景让学习不只是浏览和听讲,还能培养学生观察思考、解决问题、表达观点的能力,促进核心素养发展。

  在更加注重实际操作的职业教育领域,智慧设备让教学质量有了实质提升。

  江西省南昌市的国家职业教育虚拟仿真示范实训基地中,仿真机场塔台、飞机模型、发动机模型等设备一应俱全。“戴上训练眼镜、手握操作笔,就能看到机器设备的内部结构,还能动手拆装,很真实、很直观。”实训基地开发运营部相关负责人介绍,虚拟仿真实训让教学突破了空间限制,让学生能在低成本反复训练中提升技能水平。

  智慧校园建设,离不开基础设施的不断完备。我国智慧教育基础设施设备环境基本建成。“依托千兆光网、5G等网络基础设施,智慧校园实现了师生、设备、教育资源的广泛连接。”中国信息通信研究院技术与标准研究所副总工程师臧磊表示,“智慧校园提供的在线教学、全息课堂、虚拟仿真实验实训等新型教学方式,将优质课程资源、情境化专题资源融入日常教学,为学生提供真实生动的学习场景,构建起超越实体教室和校园边界的学习模式。”

  数据分析与多元应用不断增强

  浙江省杭州市丁兰第二小学的体育课上,学生们练习立定跳远的同时,一旁的智慧体育系统也在通过6个高分辨率、高帧率的摄像头,对学生起跳、落地和跳跃过程中的关键节点进行全方位、多细节的捕捉。

  “摆臂角度偏小”“起跳速度慢”“单脚落地”……系统自动识别学生动作,并提醒学生改进。

  “智慧体育系统不仅能实现动作数据的自动采集和分析,还可以根据学生的运动完成度生成报告。根据报告内容,教师上课有了科学依据,教学评价将更加精准。”杭州市上城区教育学院教育信息资源中心副主任李庆力说。

  数据是智慧校园建设中的关键要素。有效的数据分析与应用,有助于了解学生状态、实现个性化服务,进而发现教学问题、帮助科学决策。

  在天津市第十九中学,教学楼中部的共享空间是最受学生欢迎的休闲区。校长卢冬梅分享了学校利用数据信息做好项目建设的故事。

  “我们每个学生都有一张校园卡,可以在学校的漂流书柜借书。漂流书柜兼具借阅和轨迹采集功能,每当学生拿校园卡经过时,就能采集到一个数据。”卢冬梅介绍,“数据帮助我们识别出学生的行为习惯和社交需求,根据轨迹数据,我们在经过次数最多、停留时间最长的教学楼中部某区域建起了共享空间。”

  着眼教育大数据赋能教育教学改革,充分发挥数据对智慧校园的支撑作用,国家教育数字化大数据中心建设已起步。“我们一方面将延展国家智慧教育平台运行监测范围,拓展监测深度;另一方面要建设数据治理平台,通过各类政务数据共享,创新新生注册、精准资助、智慧思政、校园安全等应用场景,赋能各类管理服务。”教育部科学技术与信息化司相关负责人表示。

  师生多样化需求得到快速响应

  打开复旦大学“智慧书院”小程序,“陈望道旧居参观”“篆刻工坊篆刻体验活动”“第五届篮球训练营”……各种最新校园活动映入眼帘。

  “点击相关链接,便可预约参加,十分方便。”历史学系2021级本科生张梓萱说,“‘智慧书院’提供丰富的校园信息,又能让老师与同学进行互动;浏览、组织或参与活动可以获得不同的积分,来兑换书院文创产品,提升了大家的积极性。”

  “我们希望通过搭建轻量化的小程序,打造一个书院宣传的便捷窗口、书院活动的统一入口、师生互动的良好接口。”复旦大学党委学生工作部部长艾竹介绍,基于人才培养目标和学生成长需求,正在开发育人资源自动精准推送的新功能,提升资源与学生匹配的精准性。

  智慧校园的应用,还体现在智慧服务和智慧管理方面。臧磊表示:“通过升级校园管理服务平台,建设联动互通的一站式综合信息系统,既能为学校师生提供快速响应的优质服务,也有助于提升学校的管理决策能力。”

  活动结束后,用品很快就能分类归位,上海市建青实验学校开发的应用程序,让每件教具的名称、图片、数量等信息一目了然,不仅方便存取使用,还能为学校购置用品、教师选用器材提供参考;一键预约、刷脸进入,哈尔滨工业大学的智慧场馆预约系统,大大提高了体育场馆的使用效率……如今,人人参与、人人建设、人人享有的智慧校园正成为新常态。

  在《华盛顿邮报》网站的报道页面下,一名网友的评论引发讨论:“我们似乎认为,没有美国技术,中国什么也做不了,这就是他们从我们这里购买产品的原因。但这远非真相。现实情况是,中国从我们这里购买产品并不是因为他们必须这样做,而是因为它更便宜、更容易购买。毕竟,当可以购买时,为什么要花费大量研发费用开发这项技术呢?想想你总是点外卖或去餐馆,不是因为你不会做饭(假设你从未学过),而是因为这样更便宜、更容易。但随后有人制裁你,说‘出于国家安全考虑,禁止你点外卖或去餐馆’。你有两个选择:要么饿死,要么学做饭。大多数人都会学习如何做饭。问题是,一旦你这样做了,就没有理由再点外卖或去餐馆了。这就是我们对华为制裁的情况。我们认为他们做不到,但他们做到了。他们投入数十亿美元进行研发并制造了这款手机。现在的问题是,我们再也不能把这些零部件卖给华为了。这是我们永远失去的市场。”

  诚如许多网友所说,一次会谈或许并不能解决很多问题,但衷心希望克莱弗利把这次会谈的友好氛围和共识意见带回英国,为两国关系排除干扰障碍、开辟广阔前景奠定基础。

  此前一天,澳大利亚政府表示,为强化11月在所罗门群岛举办的太平洋运动会的维安保障,将派遣额外的警力,并让他们留驻当地直到明年6月以协助大选。路透社在报道这一消息时刻意提到,所罗门群岛和中国于今年7月签署警务合作协议,引起西方国家的疑虑。澳大利亚、新西兰和美国担心中国警方可能会破坏所澳之间的长期安全布局。不过,所罗门群岛政府7月曾表示,与中国签署的警务合作协议对太平洋地区并不构成“威胁”。

  根据国家安全部披露,马克南毕业于美国麻省理工学院物理系,擅长无线电、气象学、摄影、有机化学等专业,并精通多国语言。他于1942年加入美国陆军,1944年至1946年以美国陆军第10气象中队队员身份,赴中国新疆迪化执行秘密任务。接受情报技术培训后,马克南开始执行间谍任务,大肆在中国新疆活动。

  甘祖昌,那可是大名鼎鼎啊!他早年参加农会,从农田走上井冈山,是参加过红6军团二万五千里长征、八路军359旅南下支队二万七千里长征、第一野战军进军新疆长征的老革命。他的“铁脚板”和“铁算盘”,闻名全军。作为我军后勤方面的干将,毛主席多次接见过他。

  台风影响期间,福州火车站将结合风速雨量等实际情况,对旅客列车采取限速、停运、折返、加开、恢复开行等措施,动态调整列车开行方案。有出行需求的旅客朋友们可关注12306铁路客服平台(含12306手机客户端),或车站微博、微信,以及广播公告,及时了解列车开行情况,以便合理安排行程。

杨宗翰

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