中新网评:“把4分还给学生”,还的是孩子的想象力

来源: 中文网
2024-07-09 12:03:14

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  针对此事,有网友认为这本就是一道开放式题目,学生答得没有问题;还有人认为虽然是开放式题目,但既然是数学题,应该从数学的角度作答,老师扣分也无可厚非。

  具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学 应用题,那么就应按照数学的逻辑思维,规范题干表达,让学生能够清晰明了地得知题目要求;若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题,就应允许学生在题目范围内自由作答,只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”,并没有脱离题目范畴,这一答案又何尝不可?

  全网呼吁把分数还给孩子,要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁,是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力,引发了人们的反感和抗拒,也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间,为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。

  “麦卡锡有一段时间没有与核心小组的部分成员交朋友,他树敌很多,”另一位匿名的共和党游说者称。“出于政治原因或个人原因,有些人不喜欢他。”

  当天开庭审理的案件原告公司是一家港资独资企业,起诉该公司澳大利亚籍高管罗某存在挪用公司资金,以及未经董事会同意与本公司订立租赁合同等损害公司利益的行为,要求外籍高管将违规所得收入约800万元人民币返归入公司所有。

  《指导意见》要求,严厉打击利用寄递渠道实施的各类违法犯罪活动。加强寄递安全行政执法与刑事司法衔接,完善与检察公益诉讼的协作机制,强化寄递安全违法线索通报、涉嫌犯罪案件移送与协查处理。同时,完善寄递渠道安全联合监管机制,建立由邮政管理、政法委、网信、检察、公安等部门参加的寄递渠道安全管理领导小组,依法落实各部门职责,打击各种违法犯罪活动,积极参与寄递安全综合治理。

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