枫可怜番号封面「何か食べませんか腹減ったでしょうう」と僕は訊いた。父親はまた小さく肯いた。僕は緑がやっていたようにハンドルをまわしてベットを起こしc野菜のゼリーと煮魚をスプーンでかわりばんこにひと口ずつすくって食べさせた。すごく長い時間をかけてその半分ほどを食べてからcもういいという風に彼は首を小さく横に振った。頭を大きく動かすと痛みがあるらしくcほんのちょっとしか動かさなかった。フルーツはどうするかと訊くと彼はcいらないcと言った。僕はタオルで口もとを拭きcベットを水平に戻しc食器を廊下に出しておいた。　　今年，这个省将继续开展“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”，加强网络宣传阵地建设，推进《中华民族交往交流交融史料汇编·青海卷》编纂，书写“团结答卷”，在创建民族团结进步示范省建设上体现“统战主责”。(完)rjAC15-FbD7E07fK7JN3mwBT-华侨大学首批8名汉语国际教育南美班硕士毕业

　　中新网圣保罗6月26日电 (记者 林春茵)记者25日自华侨大学(下称华大)获悉，华大首届汉语国际教育南美硕士班将于30日举行毕业式，来自巴西、智利、巴拿马的8名华文教师历经3年学成，成为中国首批面向南美洲规模开展境外研究生教育的先行者。

　　华大华文学院院长胡培安率教授团日前专程抵达巴西圣保罗，在当地华校巴西德馨双语学校内设立论文答辩点。由北京师范大学文学院刘利教授(线上答辩主席)和胡培安、华大华文教育研究院副院长胡建刚、华大华文学院副教授沈玲、华大华文教育研究院副教授张斌共同组成答辩专家团。

　　据知，8位学子研究论文关注“中国新 移民留守儿童返巴教育状况”“智利圣地亚哥市中文学校发展状况”等多个南美华文教育议题，亦有梳理“面向西语儿童的汉语拼音教材编写设计和实践”等。

　　胡培安受访表示，首期学员均为教龄逾10年的一线华文教师系统化学习后，将长期教学心得理论化输出，有助于整体提升水平。期许境外研究生教育先行先试，着眼于长期规划，对海外华文教育予以大力支持。

　　沈玲认为，目前对南美洲华文教育的现状尚属空白，学术研究和提升，还需倚赖于扎根于此并坚持去做好华文教育的一线教职人员，“海外华文教育，教师和学生都是重要的力量，尤其是教师，教师愿意往前，华文教育才能往前。”

　　巴西德馨双语学校校长魏万古担任该研究生班班长。他受访表示，汉语教育是海外华人传承中华文化、保持民族认同的重要桥梁，期许深造后能将海外华文教育推向新的高度。

　　目前，华大第二届汉语国际教育南美硕士班进入招生阶段，已有不少华文教师报名。(完)