孟雅檀
近日，辽宁丹东有家长发视频称，当地某小学一老师为迎接检查，在家长群内要求家长放学后到校帮忙打扫卫生。因无人报名，老师就放话说“学生成绩怎么样与我无关”。据报道，丹东市教育局回应称，校方已与该班级家长进行沟通，对涉事老师批评教育，暂停工作并调离岗位。
保持校园环境干净卫生，是学校的职责所在；上级部门检查工作，是要看学校的管理水平和职工风貌。家长不是学校的工作人员，没有替学校打扫卫生的义务，更不是老师随便呼来喝去的“清洁工”。
值得注意的是，老师让家长打扫学校卫生不是个例，在不少学校已成为潜规则。有的是周末让家长自备工具，清理班级卫生；有的在重要活动前，必“请”家长到校大扫除。不少家长只好请假去学校，甚至花钱雇人到校打扫卫生。此外，要求家长到校门口值勤站岗、批改作业、策划节目的，更是花样繁多。这些额外的工作，既模糊了家长和教师之间的责权界限，也容易引发家长和老师之间的矛 盾，不利于家庭和学校形成教育合力。
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四是提升知识产权保护水平。加快完善商业秘密保护规则体系，加强知识产权保护中心建设，提高知识产权执法水平，全面落实知识产权侵权惩罚性赔偿制度，加大行政裁决执行力度。
“2022年产业就业带动力增强，脱贫攻坚成果持续巩固。”农业农村部总农艺师、发展规划司司长曾衍德说，防止返贫监测帮扶机制进一步优化。有返贫致贫风险的农户实现应纳尽纳、应帮尽帮。产业带农效果明显。中央财政衔接推进乡村振兴补助资金用于产业发展的比重超过55%，每个脱贫县都培育了两个至三个特色主导产业，近四分之三的脱贫人口与新型经营主体建立紧密利益联结关系。外出务工保持稳定。
2022年7月至今，任中国长城资产管理公司四川分公司党委委员。
<a target='_blank' href='/' >中新网</a>上海1月18日电 (记者 许婧)18日在沪发布的德国蓝皮书《德国发展报告(2022)：开启“后默克尔时代”的德国》(以下称“蓝皮书”)指出，中德双方克服疫情影响，通过多种合作渠道维护合作基本盘。
丰富的玉米资源吸引了20多家玉米生物科技企业落户开鲁。当地在促进一、二、三产业融合发展的同时，不断延伸玉米产业链，提高附加值，带动了更多的人在家门口就业增收。
吴辛苹
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