按照通知要求，经自主申报、学校和地方教育行政部门遴选、省级公示推荐，教育部组织专家进行复审，确定了培养基地和培养对象。培养基地既有北京师范大学等高水平师范院校，也有北京大学、清华大学等综合大学，还有北京市海淀区教师进修学校等教师发展机构，覆盖了教师教育体系的不同主体，充分体现了高水平、引领性。培养对象均为学校和地方层层推荐，理想情怀深厚、育人成果显著，在区域内有较大影响的教师校长，将依托培养基地进行为期三年的系统性培养，并完成课题研究、团队建设、数字资源建设等不少于6项任务。

　　人民日报健康客户端记者，则探访了一些在北京的外地务工人员。这其中，有外卖小哥、有环卫工人、有送货大叔……这个冬天虽然寒冷，但这些外来务工人员一想到回家过年，心底都有一份温暖的期待。

　　海南自贸港知产法院院长夏君丽介绍，建院以来，海南自贸港知产法院以服务自贸港建设大局为己任，营造法治化营商环境。