中新网温州7月9日电 (张益聪)体验瓯窑文化、领略温州风光、联谊两岸青年……近日，以“青春共筑梦，两岸创新行”为主题的2024年第七届两岸大学生“瓯·文创之旅”在浙江省温州市开营。来自台湾高雄科技大学、台湾暨 南大学、台中科技大学、台湾成功大学等16所高校师生与浙江东方职业技术学院师生代表共150余人在浙江东方职业技术学院参加开营仪式。
授旗仪式后，暑期研学营共分成5个小组，两岸大学生不仅共同体验瓯窑制作，还深入探访苍南黄金海岸线、乐清雁荡山等自然风光。研学期间，两岸大学生还参访温州台商科技产业园、温台融合发展青年创业基地等，并参与两岸优秀青年沙龙、大学生联谊会等活动。
“这是我第一次来到大陆，在温州体验了瓯窑制作，很有意思。”台湾成功大学杨同学表示，在研学过程中，既可以增进两岸青年学子之间的了解，还能体验当地文化特色，增长见识、受益匪浅。
“通过这次研学营，让我认识了很多台湾朋友，我感觉很充实。”浙江东方职业技术学院王同学表示，在5天时间里，与台湾朋友一起共同学习、进步，往后还将把这次研学营的收获和感受分享给更多人。
此次研学营相关负责人表示，希望通过研学营系列活动，让两岸青年学子携手并进，体验瓯越文化独特魅力，共同为传承和弘扬中华文化贡献青春力量，携手助推两岸青年交流互鉴的新局面。
据悉，“瓯·文创之旅”暑期研学营已举办6年，自开展以来，活动广受两岸大学生及青年学子欢迎，已经成为增进两岸青年相互了解、促进文化交流的重要平台，并通过一系列富有创意与温州文化内涵的活动，促进两岸青年学子传承中华优秀传统文化，不断创新文化研学体验内容，推动两岸多领域、全方面的交流互鉴。(完)
根据发展心理学的生态系统理论，未成年人的行为源于环境与个体的交互作用，而未成年人成长和发展的环境既包括其直接接触的环境，比如家庭和学校，又包括宏观的社会环境，比如社会价值取向、道德观念和政策法规等。现代社会，互联网打破了物理空间限制，贯穿于未成年人成长的各个环境系统之中，与家庭和学校环境共同形成了一个新的直接作用于未成年人成长的系统。在这样一个系统中，家庭和学校与互联网相互作用，影响着未成年人的网络行为。比如，从此次发布的报告看，家长对未成年人网络行为的适度监管和正向榜样作用，可以减少未成年人的网络依赖。家庭和学校在网络安全教育上的缺失，会直接体现在未成年人网络安全防范意识的短板上。以往的研究也发现，亲子关系、父母的教养方式和学校环境会影响未成年人的网络使用动机和网络沉迷程度。在亲子关系上，父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人会越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机减弱。在教养方式上，当父母与孩子关系亲近又能严格约束、管理孩子的行为时，孩子网络沉迷的可能性最小；而当父母与孩子关系疏远又对孩子行为缺少约束时，孩子网络沉迷的可能性会大幅提高。在学校环境方面，学校开展的网络素养教育越全面、越丰富，未成年人的网络素养越高，网络沉迷概率也会明显降低。未成年人是否适应学校环境也会影响他们的网络使用情况，不喜欢学校、同学关系不好的未成年人使用互联网动机更强烈，网络沉迷风险也更高。
全国政协委员、全国工商联副主席 燕 瑛
“每一件值得留存的非遗工艺品里，都蕴含着制作人的生活态度、工匠精神。所以，非遗是美育也是德育。”侍锦深有感触。
一是保障范围不断扩大。在城乡低保对象、特困人员、领取失业保险金人员等7类群体基础上，进一步将领取失业补助金人员和低保边缘人口阶段性纳入价格补贴联动机制保障范围，目前共覆盖困难群众约6700万人。部分地区结合当地实际情况，进一步扩大了保障范围。
增强农户生产信心
位于仓山区金山街道的万科里是一处集运动、休闲、餐饮等为一体的城市综合体。每到周末，这里都十分热闹。对附近的不少市民而言，不只满足了休闲娱乐需求，更重要的是与商业综合体一同建成的地下停车库，解决了他们的停车难题。
张健铭
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