据浙江广播电视台1月15日报道，近日，浙江金华永康一位二年级语文老师的板书走红。这位老师通过卡通图案的描绘，将复杂的语文知识变得形象易懂，激发了学生们的学习兴趣，成了学生眼中的板书达人。

　　板书本是教学的基本功，但随着多媒体教学设备 的普及，一些老师的板书技能逐渐弱化，有的老师甚至已经不怎么写板书了。看着视频中工整清晰、丰富多彩的板书，老师的用心可见一斑。有网友表示“舍不得擦掉”“妈妈再也不用担心我上课走神”，还有网友感叹这一位“被语文耽误的美术老师”。

　　小学低年级的孩子，正处在形象思维为主的阶段。如果老师能够通过图文并茂的形式，把一些抽象的概念转化为具体的图案，如此生动的教学，孩子们肯定喜欢。在课堂上看着老师妙笔生花，学生们心中的仰慕和惊喜不难想象，这对他们产生的影响可能远在板书之外。

　　字迹工整、脉络清晰的板书不仅可以突出知识的重点、知识间的逻辑结构，增加教师的人格魅力，而且能及时根据学生的情况作出回应，让课堂教学更有实效、更具互动性。正是基于这样的考量，为了引导老师合理使用多媒体教学设备，此前有学校尝试推出“限PPT令”，鼓励师生在教学活动中多一些互动与交流。