到边疆采风 为生活歌唱 十余名知名音乐家今起“踏歌”云南

来源: 半岛晨报
2024-06-07 08:29:36

  中新网昆明1月19日电(陈雪莲)1月19日,“歌声唱响彩云南”全国知名音乐家采风创作活动在昆明启动。

  在接下来为期7天的采风创作活动中,10余名国内知名词曲作家将前往昆明、保山、德宏等地,探访和顺古镇、司莫拉佤族村、“一寨两国”银井村、勐巴纳西珍奇园等地,挖掘云南特色音乐元素及丰富的民族文化资源,以绚丽的音乐向全世界展现“有一种叫云南的生活”。

  在当日举行的音乐创作研讨会上,中国音协分党组书记韩新安谈及,云南是民族音乐的富矿,作为歌舞之乡,这里汇聚了不同区域、不同民族的音乐,生态与风格多样,拥有自己鲜明的风格。

  他希望通过此次深入生活、扎根人民的云南采风活动,艺术家们能够创作出更多歌唱新时代、反映新生活,有 高度、有深度、有广度,深受人民喜爱的云南题材好作品

  解放军原二炮文工团团长、词作家屈塬谈到,多次到访云南,但对云南还是既熟悉又陌生。这里各种空间和谐组合,不同文化相互交融,不可思议!令人神往!

  中国音协流行音乐学会副主席、作曲家王晓峰认为云南蕴含了丰厚的民族音乐元素,怎么用现代的语言去挖掘它,用国际化的制作和理念去表达它,需要深入探索。“云南留下了很多经典的东西,这次采风活动中我会去挖掘曾经没有听到过的云南民族音乐元素,用一个新的角度和维度去创作、去表达。

  “我相信最美的情缘不在天上,在人间,我遇见你的那一天,世上才有风花雪月。这是2017年我来大理时创作的歌曲。”贵州省音协副主席、词作家玉镯儿在研讨会上表示从多彩贵州到七彩云南,虽同处云南高原,但文化民族却各有不同,希望通过此次采风活动能够再次创作出一些云南题材的歌曲。

  研讨会上,中国音乐文学学会副会长、词作家杨启舫谈到,云南是聂耳的故乡,国歌诞生的地方,是音乐的富矿,当下的云南和世界上的任何一个角落都没有距离。本次采风,我们将一路去寻着春天,走进春天,也将把春天的美好时尚气息带进作品里。

  “我一直心向往来云南看一看。”河北省音协副主席、新文艺群体词作家刘新圈表示,云南每个时期都有影响全国的歌曲,希望借助本次采风的机会,能够发现一些新的云南元素,实现能为云南写出一首好歌的梦想。

  此次活动由中国音乐家协会、中共云南省委宣传部主办,云南日报报业集团、云南网、云南省音乐家协会承办。(完)

  身着颜色鲜艳的娘惹服饰,印尼归侨二代洪莉慧和11岁的女儿张钰雅在人群中格外亮眼。她们一起亲手制作传统灯笼、点燃烧塔仔火药画、在梧林百年榕树上挂上祈福飘带……

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  答:《意见》提出了三个方面的重要举措。一是学校充分发挥协同育人主导作用。要及时沟通学生情况,创新日常沟通途径,认真落实家访制度,全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况,同时向家长了解学生在家中的有关情况。要加强家庭教育指导,把做好家庭教育指导服务作为重要职责,纳入学校工作计划,充分发挥学校专业指导优势;切实加强教师家庭教育指导能力建设,将教师家庭教育指导水平与绩效纳入教师考评体系。建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会,落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度,每学期至少组织2次家庭教育指导活动。要用好社会育人资源,把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。要主动加强同社会有关单位的联系沟通,建立相对稳定的社会实践教育基地和资源目录清单,依据不同基地资源情况联合开发社会实践课程。二是家长切实履行家庭教育主体责任。要提高家庭教育水平,家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,注重家庭建设,为子女健康成长创造良好家庭环境,树立科学家庭教育观念,掌握正确家庭教育方法。要主动协同学校教育。家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动,自觉学习家庭教育知识和方法,主动参与家长委员会有关工作,充分理解学校正常教育教学工作,积极配合学校依法依规严格管理教育学生。要引导子女体验社会。家长要充分认识社会实践大课堂对子女教育的重要作用,根据子女年龄情况,主动利用节假日、休息日等闲暇时间带领或支持子女通过多种方式体验社会,帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。三是社会有效支持服务全面育人。要完善社会家庭教育服务体系。将家庭教育指导作为城乡社区公共服务重要内容,积极构建普惠性家庭教育公共服务体系。对居民委员会、村民委员会、婚姻登记机构、收养登记机构、公共文化服务机构、开放大学、老年大学、社区学院等各类机构开展家庭教育指导服务提出了要求。要推进社会资源开放共享。社区要面向中小学生积极开展各种公益性课外实践活动,促进学生身体健康,增强社会责任感。各类爱国主义教育基地、法治教育基地、研学实践基地、科普教育基地和图书馆、博物馆、文化馆、非遗馆、美术馆、纪念馆、科技馆、演出场馆、体育场馆、国家公园、青少年宫、儿童活动中心等,要面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放。鼓励支持社会有关方面提供寓教于乐的优秀儿童文化精品,丰富学生精神文化生活,提升学生审美鉴赏能力。要净化社会育人环境。深入开展儿童图书、音像等出版物清理整顿,健全网络综合治理体系,加大网络有害信息、网络游戏沉迷、不良网络行为治理力度,严肃查处违法违规网站平台,督促企业严格落实主体责任,着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态。

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