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　　北京市生态环境监测中心主任刘保献介绍，十年来，北京市在经济社会高质量发展的同时，实现了大气环境中主要污染物浓度快速下降，空气质量全面大幅度改善。与2013年相比，2022年PM2.5、PM10、NO2、SO2分别下降了66.5%、50.0%、58.9%、88.7%。PM2.5改善取得里程碑式突破。

　　报告显示，2022年未冻薪企业占参与调研整体的68.3%，较2021年下降20.1个百分点。2022年企业整体调薪幅度为5.3%，较2021年下降0.9个百分点。

　　法国巴黎银行Exane分析师杰罗姆·拉梅尔将苹果股价从“强于大盘”下调至“中性”，并将其目标价从180美元下调至140美元。拉梅尔将iPhone手机2023财年的出货量目标从2.45亿部下调至2.24亿部。

　　张帆分析，当前，美国面临严重通胀问题，综合拨款法案中显著增加帮助工薪阶层改善生活水平相关预算，同时包含提供工资状况较好就业岗位、帮扶中小企业、重建落后基础设施、投资可再生能源、打击枪支暴力等内容，对社会民生领域拨款力度较大，同时加大对乌克兰援助，这都是民主党执政理念的体现。

　　2023年度生活趋势报告：

　　下水救人并不容易。周思维提醒，如果遇见有人落水，他不建议没受过专业训练的人下水救人，“以命换命救人太可惜了”。 　　韩国学者使用个案研究、访谈观察等实证研究方法来探究数字教科书对学生的影响。他们发现，在课堂上使用数字教科书的学生在学业成绩、解决问题能力方面要高于使用纸质教科书的学生，数字教科书也有助于提升学生的学习态度、兴趣、动机和自学能力，对学生学习动机的影响要高于对学生成绩的影响。具体来说，随着学生使用数字教科书的时间和频率的增加，学生将获得多方面提升：一是自主学习能力提高，如学生能为自己制定计划，并按照计划进行，同时，设定优先级并首先做重要的事情；二是创新与创造能力显著提高，学生能运用创新思维和方法解决问题等；三是信息素养有所提升，如学生可以收集学习所需信息、用收集到的信息弥补知识空缺。此外，研究发现，教师对数字教科书使用的热情越高，学生的信息素养能力也越高，但与学生的自主学习能力、创新创造能力之间并无显著相关。

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