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　　《四川日报》报道，16件建议主要分为六类：发展规划、建设项目和综合经济类3件，城乡建设与资源环境类2件，工业、交通、能源和邮电类5件，科教文卫和体育类3件，农林渔牧和水利类2件，行政法检及廉政建设类1件。

　　15日，西南政法大学白昃战略研究院美国研究中心主任朱颖在接受《环球时报》记者采访时表示，非政府组织通过边会向公众和全世界传达真实信息是一种责任和义务。维吾尔语不是世界通用语言，理解其内容并准确将其翻译成英文需要专业素养。联合国正式会议中的翻译通常会接受正规培训，以保证翻译质量。朱颖表示，此次边会上的翻译既不是联合国官方译员，也不是第三方人士，而是“世维会”成员。众所周知，“世维会”的立场和公信度都受到质疑，由其成员担任翻译本身就是一个问题。将“扰乱公共秩序罪”翻译成“分裂罪”，实际上有意将中方对于公共秩序的治理变成西方语境下所谓的“滥用反恐手段”。为了达到自身目的，利用翻译层面的信息不对称误导大众是一些反华组织的常用手段。“中方懂维吾尔语的学者当场指出翻译存在的问题，对于让公众认清其发言和翻译的可信度具有积极意义，我认为这是件好事。”朱颖说。

　　之后在不同法院历练，历任北京市第二中级人民法院院长、党组书记（正局级），北京市高院副院长、党组副书记，2011年12月到最高人民法院工作，后任副院长。

　　对于地方政府债务问题，财政部部长刘昆3月1日在发布上表示，地方政府的债务主要是分布不均匀，一些地方债务风险较高，还本付息压力较大。“已督促有关地方切实承担主体责任，抓实化解政府债务风险，牢牢守住不发生系统性风险的底线。这个底线我们守得住。”他说。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉中国新闻周刊，围绕考研组织教学，会将大学办学简单化，重点关注考研科目的教学，可节省学校的办学开支。“如考研不考实验，不少本科院校不重视实验室建设与实验教学。”他说。

　　广东省社会科学院省人才发展研究中心副主任、研究员周仲高在接受中国新闻周刊采访时谈到，考研“高考化”现象虽然表面上体现青年人追求更高学历，有个体追求成才的积极方面，反映了社会对更高学历人才的需求，但若从更深层次分析，应试化的考研现象出现更多带有被动因素，就业难、就业门槛高，迫于就业压力而选择继续深造的人数占有一定比例。 　　除了“直播带人”等多种促就业新方式，全国政协委员、天津大学副校长明东建议，可根据当年大学本科毕业生数量动态调整研究生招生数量。在满足学生读研继续接受教育的期待同时，缓解就业压力。

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