大力弘扬教育家精神|徐锦生:校长爷爷用爱书写教育传奇
a日韩国产一区二区「不思議ですね」と僕は言った。「僕も同じこと考えてたんです」 “这道题的标准答案是要用‘ABC理论’,这个理论就是告诉你,所有的痛苦和情绪都不是真实的世界带来的,而是你内心对那个事情可能有一些不合理的认知。”李松蔚说:“所以我们要去帮助这个妻子,就要告诉她,你一定是假设了婆婆就应该对媳妇好,你才会把自己搞得这么生气。如果没有这个假设的话,你就可以心平气和了,你就不需要那么痛苦了。”pSppJr-UzevDgB6I9sFtm4eG-大力弘扬教育家精神|徐锦生:校长爷爷用爱书写教育传奇
徐锦生,浙江省金华市荣光学校党总支书记兼校长、首批全国中小学千名骨干校长、全国模范教师、全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家、浙江省功勋教师、浙江省特级教师。
在孩子们的眼中,徐锦生不仅扮演着校长的角色,更是亲切的“邻家爷爷”。从教五十余载,徐锦生提出“让孩子的智力因素与非智力因素协调发展”的办学思想、“班际与校际平均分差5分不批评”等观点,并建立了一套全新的备课、教学和评价指标体系,这在全国都是独树一帜的。除此外,他还率先提出并付诸实践的“一个课题就是一个 培训班”的理念,为浙江省卓越教师队伍的壮大起到了不可忽视的推助力。这一理念的践行,培养出省特级教师13人、省市名校长20多人、省市教坛新秀等骨干教师50多人。
徐锦生说,一定要把孩子的身心健康放在第一位,千万不能以牺牲孩子的身心健康为代价,去取得那点死记硬背的分数。