■躬行乡村 赋能振兴
近日，在湖南省怀化市鹤城区潭口村的一片农田上，一台无人车穿梭在田埂上，将村民们刚从地里收割下来的油菜运抵目的地。不远处，来自怀化工业中等专业学校的几名教师正向当地村民演示这台无线远程遥控农产品运输车的应用场景，引得村民们纷纷感叹：“这群年轻人本事大，不仅能‘修车’，还会‘造车’。”
这支让村民们称赞的教师队伍，来自学校新能源汽车检测与维修专业。过去几年中，他们积极发挥专业优势，走进附近村镇开展新能源汽车义诊服务活动。教师李俊告诉记者：“利用节假日时间，我们会带领学生为周边村镇居民讲解新能源汽车日常维护注意事项，并义务提供汽车检测、维修等服务。”
“从图纸设计到车身焊接，再到电机驱动系统的匹配调试，学生全程参与，累计花了两个月时间。”蒋鹏说，“未来，我们还将带领学生进一步利用‘数智’技术为这台车打造更加强大的驾驶辅助系统。”
近年来，这支教师队伍始终坚持以教育家精神为引领，在育人过程中贯穿“车间 匠情、乡间暖情”理念，立足汽车产业发展新动态，为服务乡村振兴战略培养出了一大批既有乡土情怀又有精湛技能的紧缺型高技能人
“一所学校在校园的周围画了一个直径1.5公里的圆圈，这个范围内都是学生的服务对象。”
随着产业快速发展、迭代升级，辽源市持续加大支持力度。2022年，当地制定出台加快冰雪装备产业基地建设规划，提出结合城市实际，重点发展冰雪运动器材、冰雪运动服装等产业，成立冰雪装备产业发展基金、规划保障土地等资源要素、编制招商地图目录，谋划实施东北袜业园冰雪系列产品等15个重点产业项目。
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对此，中国银行研究院博士后邱亦霖对《证券日报》记者表示，股权激励计划的考核目标具有一定的挑战性，设置业绩条件和目标是为了提高员工的主观能动性，创造更多价值，对2023年公司业绩预期具有正向的引导和推动作用。
<strong>当今，人们越来越认识到，单纯的知识学习是远远不够的，社会与情感能力是影响人的幸福和成功的关键。在教育中提升学生的社会与情感能力，实现对学生社会性的构建，形成健康的身体、健全的心智和积极情感，有利于学生的教育福祉和心理健康。</strong>
福建与台湾在地缘与血缘以及文化渊源等方面都有着极为紧密的联系。闽台文化是两地民众共同的精神印记，闽台艺术是两地艺术家表达感情的桥梁。
钱希康
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