针对此事，有网友认为这本就是一道开放式题目，学生答得没有问题；还有人认为虽然是开放式题目，但既 然是数学题，应该从数学的角度作答，老师扣分也无可厚非
具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学应用题，那么就应按照数学的逻辑思维，规范题干表达，让学生能够清晰明了地得知题目要求；若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题，就应允许学生在题目范围内自由作答，只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”，并没有脱离题目范畴，这一答案又何尝不可？
全网呼吁把分数还给孩子，要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁，是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力，引发了人们的反感和抗拒，也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间，为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。
民营医院的捆绑销售行为，不但侵害消费者权益，还以强制搭售的方式，大幅提高九价HPV疫苗接种价格，溢价2000元就是违规证据。虽然说消费者可以选择接种或不接种，但由于该疫苗接种关系到生命健康，消费者就是花再多钱也愿意接种，而民营医院看准了这种心理进而采取捆绑销售，实为趁机“打劫”，可谓是既违法又失德。
初见刘玮，她刚从某科研项目评审会会场出来。身材娇小的她，长发随意地披在肩上，说起话来干脆利落。
“在贾汪，逛‘文明集市’成了新年俗，来到这里不仅能够免费领取书法家写的福字，还能咨询惠民政策，也有医务志愿者开展健康义诊，以后有机会我还会积极参与。”市民徐志海说。
当得知儿媳要连续两天值乘，儿子又被临时指派了任务，王治森提前准备了他们最爱吃的芝麻花生馅汤圆，计划利用站台停车间隙送上一碗热乎乎的汤圆。
业内专家建议，打好政策“组合拳”，在生育支持和家庭发展方面持续用力，促进生育政策与相关经济社会政策同向发力，住房、教育、医疗、就业、税收、社保等政策适当向生育子女的家庭倾斜，探索完善由政府、用人单位、个人等共同参与的假期用工成本分担机制和生育友好的政策支持体系，切实减轻家庭生育养育负担，激发生育潜能。
<strong>解决托育之困亟须多方施力</strong>
黄晴珮
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