本报北京7月8日讯(记者 林焕新)今天，记者从教育部获悉，为持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，教育部决定开展“读经典 我思考”活动(以下简称“读经典活动”)。
读经典活动包括四大内容。一是古今贯通——我接力。开展“学习新思想 做好接班人”“典耀中华”“学科学 爱科学”等主题读书活动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读书活动。倡 导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸质书阅读，在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。
二是读思结合——我分享。各地各校要积极开展各类读书分享活动，搭建学生展示阅读成果、交流读书心得的阅读分享平台，鼓励学生以撰写感悟、思维导图、绘画作品、课本剧等形式分享读书思考，中小学教师积极分享经典导读资源。
四是心手相连——我奉献。鼓励中小学校开展结对帮扶，向农村地区、民族地区和边远地区中小学校捐赠图书，鼓励不同地区的中小学生通过笔友、书友等方式交流读书心得。中小学校要积极开展“图书漂流”“小小书市”等图书交换活动，提高图书利用率，激发学生读书热情。
教育部将依托国家智慧教育读书平台继续开展中小学读书分享活动，鼓励中小学校及师生在国家智慧教育读书平台上分享读经典作品、导读资源和活动案例。各地读书分享活动参与情况将作为教育部2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选推荐工作的重要参考。鼓励各校通过评选“读书小达人”等方式激发学生参与读书分享的主动性和积极性。
矛盾共同解，有事齐商量。谈到怎么增进感情，米登瑞深有感触：“有时候外出，村民会打电话让我帮他买个菜、带个换修的水龙头啥的，跟群众的感情是一点一滴处出来的。”后来，社会治理中出现的矛盾纠纷也可以在党建联盟里问经验、寻解法。截至目前，党建联盟共处理各类矛盾纠纷35件。
在长三角，海关着力推动加快长江经济带、长三角一体化发展。上海、南京、杭州、宁波、合肥等海关联合推动“离港确认”模式在长江流域全覆盖，通过此模式企业中转时间节省1至2天；推动“联动接卸”模式覆盖面扩大至长三角沪苏浙皖三省一市，大幅缩短企业通关时间；建立长三角地区产业链供应链重点企业“白名单”五关互认机制，为长三角1.4万家“白名单”企业提供全程通关指导和服务。
“但如果患者眼部症状比较重，疼痛红肿、不停流泪甚至视力模糊，最好及时就诊，以免延误治疗。”他介绍，这些症状在医生的指导下合理使用抗感染的眼药水治疗，是能帮助缓解、促进好转的。
作为我国改革开放的“排头兵”，深圳在新时期也承担着中国特色社会主义先行示范区的使命。在进一步推动制度型开放的过程中，深圳也有着积极的探索。
2006年，天津大学化工学院教授了解到美国麻省理工学院发起的国际遗传工程机器大赛，这项比赛与天津大学化工合成生物课题组的科研理念不谋而合——运用工程学的方法来研究生物学。此外，在比赛过程中学生进行头脑风暴式的交流、讨论也是天津大学希望的教学过程。于是，从2007年起，天津大学指导化工学生团队正式参赛，并多次获得金奖。
2022年中国十大科技进展有4项属于航天和太空探索领域，2022年是我国航天和太空探索突飞猛进的一年，其继续保持世界领先。
何光宗
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