中新网6月1日电(记者 张尼) “我读英语单词时总是把单词读错”“我的想法和父母背道而驰时，该怎么和他们沟通”“我对自己学习‘不上心’很烦恼，但真的不想学，怎么办”……“六一”儿童节前夕，在一场特殊的公益讲座上，来自北京市西城区陶然亭小学的学生们分享了自己的“少年烦恼”。
为提升小学生对心理健康的认知、增强学生心理素质，5月31日，由中国新闻网和陶然亭小学主办，中新健康、中新教育、中新公益承办，微博协办的《少年不烦恼——“六一”儿童节特别节目》在陶然亭小学举办。
学习出问题怎么办？向科学要方法、要答案！活动上，知名青少年心理专家宋少卫为孩子们带来了科学的学习方法，并带领孩子们探究学习问题的真相。
他说，在学生常见的心理问题中，40%左右是学习问题，35%左右是人际交往问题，25%左右是情绪情感问题。
以学生在学习中遇到最多的“马虎”问题为例，宋少卫解释，要用系统思维看待“马虎”现象，这其中包括信息识别与驱动、逻辑加工、价值观、基础知识和标准化程序等多个维度。
“马虎”可能是多种因素造成的。“比如把题目中的6看成9，b看成d，可能就是信息识别的问题。”宋少卫说，在学习中应分析错误背后的诱因，针对性地进行训练。
长期致力于儿童心理健康的北京安定医院儿童青少年病区心理治疗师徐高阳则带给孩子们克服心理压力的妙招。
他说，当心理上有压力时，就像坐飞机遇到气流颠簸，这时候就可以用到“着陆技术”，包括精神着陆、身体着陆、抚慰性的着陆等方式。
“对自己说出或写下善意的话，设想一件可实现的、期待的事，回到令自己感到安全的地方，这些都是抚慰性的着陆。”
徐高阳说，通过着陆技术可以把注意力从内在的思考转回到外部世界，将大脑、身体和现实世界形成连接，帮助孩子们回到“此时此地”，让孩子们与压力保持一种健康的距离。
讲座上，陶然亭小学六年级的学生们还在现场与专家互动，将自己学习和生活中的烦 恼分享出来，并得到了专业解答与帮助。
北京市西城区陶然亭小学党支部书记、校长耿洁，中国新闻网副总裁赵强，陶然亭小学六年级师生参与活动。6月1日，《少年不烦恼——“六一”儿童节特别节目》在中国新闻网播出。(完)
“再次面临内忧外患的局面，不同的是，中国船舶工业已经具备了独立思考和应对的能力，各家船厂都在努力寻找重新融入国际市场的办法。”李彦庆说。
“乐乐”的离世也让中美两国人士更加关注“丫丫”的健康，网络上有声音质疑孟菲斯动物园对两只大熊猫的照顾存在问题，甚至疑似有“虐待”情况。今年1月，中国动物园协会教授级高工、副会长谢钟在接受媒体采访时表示，接到相关反映后，中国动物园协会组织中国农业大学等国内机构，以及美国孟菲斯动物园、华盛顿国家动物园和亚特兰大动物园的专家对“丫丫”进行了多次健康评估，“丫丫”血液检测基本正常，影像学检查无异常，未发现器质性病变，属于中等健康水平，并且大熊猫在孟菲斯动物园得到了较好的照顾，未有“虐待”大熊猫的情况。中国驻美大使馆称也专门派代表实地察看了孟菲斯动物园大熊猫饲养情况，确认大熊猫在美得到了照顾。
“在园方来看每只熊猫都有自己的独特之处。”福田丰说，比如香香的爸爸“力力”，身材非常魁梧，性格沉稳而又不失温柔。妈妈“真真”的个头也有点大，我行我素，对外界比较敏锐，遇到任何事都不退缩，是个胆大的母亲。“香香”在动物园诞生和长大，作为大熊猫的各种体验或许还不充分，但是通过它对食物的嗜好，可以看出细腻的一面，比如对竹子的品种和部位都有自己的偏好。
旦旦闭关休养后，许多粉丝非常担忧，在社交平台上询问旦旦的病情。日本兽医师里恵作为科普博客“熊猫的天天”的博主，会写一些小篇幅的科普文，为大家答疑解惑，有像“大熊猫的肌肤是什么颜色”、“粪便是怎样的”这种浅显的问题，也有“大熊猫为什么容易患心脏病”“大熊猫是其他野生动物的保护伞吗”这种偏科学研究领域的提问，里惠在查阅资料的基础上，尽量用通俗易懂的话语做出解释。
他表示，下一步，最关键的是把周边幼儿园的孩子“有多少，挖多少过来”，他会引导当地幼儿园“搞一个商业模式”，比如让家长或老师成为幼儿园的合伙人，“家长和幼儿园间永远有利益捆绑，我们鼓励幼儿园搞招生团队，只要你能想尽一切办法，把其他幼儿园的孩子搞过来，就能赚钱，比干老师还轻松，就像售楼处的销售一样”。
“此前由集装箱船推动的行业景气周期，主要是疫情压制后的反弹现象，2021年下半年起，船舶行业发展已经回归理性。”李彦庆说。2022年，中国新接船舶订单已经出现下降，新接订单量4552万载重吨，同比下降了32.1%。
陈怡友
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