欧美特黄片「よくわからないからc心配ないc大丈夫c緑ちゃんも切符もちゃんとやるから大丈夫ですって言っといたけど」　　未成年人身心发育尚未成熟，过早医美消费存在较大的安全隐患，须三思而后行。王克明不建议给未成年人做纯粹的美容手术。“从医学角度来说，未成年人还在生长阶段，发育处于非稳定状态，另外，比较大的手术项目，甚至有可能影响五官的生长发育。”他指出，医疗美容项目是锦上添花的事情。虽然也有未成年人在家长陪同下来咨询眼睛、鼻子等项目，但王克明指出，眼睛、鼻子手术恢复时间比较长，且涉及到多种选择方式，一般建议上大学后再做。yztPo2n-ApbFW9uw4ERcqG9DUsw2j-重庆校园打造“心灵氧吧” 护航未成年人“筑梦”

　　中新网重庆5月9日电 题：重庆校园打造“心灵氧吧” 护航未成年人“筑梦”

　　作者 梁钦卿

　　近日，记者走进重庆市荣昌永荣中学校的社团活动室内，20多名学生伴随着音乐翩翩起舞，正在读高中的邓岚睿就是其中之一。“我的梦想就是在大学里继续追逐舞蹈梦。”她告诉记者，自己从小喜欢民族舞，学校每周有两节社团活动课，能让自己在学好文化课的同时培养兴趣爱好。

　　儿童青少年时期是形成心理健康和个人特质的关键时期。2023年4月，教育部等17部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》，将加强学生心理健康工作摆到更加突出、更加重要的位置。永荣中学打造了以心理健康教育为着力点的“心灵氧吧”，让学生们拥有健康、阳光的心态。

　　永荣中学的“心灵氧吧”现有4名心理辅导教师，共设置4间功能室，包含心理自助体验室、预约登记与个体辅导室、沙盘活动室、团体活动室，并配备心理自助系统、心理图书、心理测评系统、音乐放松椅、沙盘等设备。

　　心理辅导教师盛兴兰告诉记者，“心灵氧吧”每年会开展1次分别针对新生和其他年级的心理测评，了解学生心理健康总体情况，筛查重点关注对象。在平时的教学活动中，学校也会开设心理健康教育课，每学期开展2次心理健康讲座，内容涉及考前心理辅导、防性侵、防校园欺凌以及女生专题讲座等。“我们还会按照学生身心发展规律，每学年开展新生适应和压力应对团体辅导。”

　　盛兴兰举例称，学校曾有一名高中美术生，在高一被诊断为中度抑郁，当时接受医院心理咨询后逐渐好转。不过，该学生到高三后总是打不起精神，对以往感兴趣的事也无心去做。班主任根据该学生表现出的各种症状，建议该学生到心理咨询室寻求帮助。

　　心理辅导教师通过倾听、积极关注、共情等方式，为这名学生进行了五次辅导，与该生逐步建立良好的咨访关系。随着老师对该生抑郁成因有了更深了解，随即有针对性地对其进行心理辅导。该生也最终顺利参加高考，如愿进入了心仪的美术院校。

　　“自‘心灵氧吧’成立以来，学校未出现一起心理诱因安全事故。”该校校长谢军燕表示，“心灵氧吧”是校园文化建设的重要组成部分，致力于为各位学生提供“有氧”服务。同时，学校还成立了编程、动漫、合唱以及乒乓球等近十个社团，为学生搭建展示自我、展现风采的舞台，丰富学生校园文化生活，促进学生心理健康发展。

　　永荣中学的“心灵氧吧”是重庆市加强学生心理健康工作的缩影。据了解，《重庆市全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)实施方案》中也提出，到2024年，学校专(兼)职心理健康教育教师配备率达100%；到2025年，学校心理健康课程开设率达 100%。

　　永荣中学党委书记张亮说：“学校通过不断推陈出新，为学生的心理健康保驾护航，让每一位学生都能够感受到来自学校和社会的温暖与关爱，在他们的人生之路上能够安心奔赴未来。”(完)