从民主改革到新时代党的治藏方略

来源: 股城网
2024-05-21 04:24:41

  民主改革为西藏的现代化建设开辟了道路。现代化不是一天建成的,65年前在西藏开展的民主改革,开启了社会主义新西藏建设的新纪元。

  1959年,西藏开始实行民主改革。在政治制度上,民主改革后的西藏实行社会主义制度,为开展社会主义现代化建设提供了必要的政治前提。1961年,西藏各地开始 实行普选。1965年9月,西藏召开第一届人民代表大会第一次会议,成立了西藏自治区,为今天绽放在雪域高原的全过程人民民主厚植下坚实的制度土壤。

  在生产关系上,民主改革后的西藏由农奴主土地所有制转变为农民土地所有制,新的生产关系极大地推动了西藏的经济发展。按可比价格计算,1960年西藏的生产总值比1959年增长45.8%,人均生产总值增长42.9%,均达到当时的历史最高,为解放和发展生产力开辟了广阔前景。

  在人权保障上,民主改革后的西藏使人民各项权利得到充分保障,为西藏的现代化发展奠定了坚实的群众基础,带来了不竭的精神动力。民主改革使广大人民得到新生,成为自己命运的主人。各族人民不分等级、不分性别、不分出身,平等享有社会改革成果,焕发空前的爱国热情和建设力量,推动西藏各项事业不断向前。

  新时代党的治藏方略引领西藏现代化。随着中国特色社会主义进入新时代,在党中央坚强领导下,西藏人民正与全国各族人民一道,为创造更加幸福美好的生活、实现中华民族伟大复兴而奋斗。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央先后召开第六次、第七次西藏工作座谈会,明确提出做好西藏工作的指导思想、总体要求和重点任务,形成了新时代党的治藏方略,为推进西藏长治久安和高质量发展、实现西藏各族人民对美好生活的向往、建设社会主义现代化新西藏指明了方向。

  今天的西藏彻底摆脱了束缚千百年的绝对贫困问题,破解了许多高海拔地区的难题,书写下经济快速发展和社会长期稳定的华彩篇章。截至2019年底,西藏全部贫困县区实现摘帽。2023年,西藏全体居民人均可支配收入为28983元。人均预期寿命从民主改革时的35.5岁增加到如今的72.19岁。第七次全国人口普查数据显示,西藏每10万人中拥有大学文化程度的超过1.1万人,新增劳动力人均受教育年限提高至13.1年。西藏生态安全屏障日益坚实,人与自然和谐共生。经济、社会和民生的全面发展,使民众获得感、幸福感、安全感不断提升。一个山川壮美、经济繁荣、民生富足、宗教和顺、民族团结的社会主义新西藏正屹立于世界屋脊。

  西藏全方位发展和历史性成就雄辩地证明:没有新时代党的治藏方略的指引,就没有西藏现代化建设的今天和明天,也不会有西藏人民的幸福生活。西藏经济社会的发展进步是中国式现代化在世界屋脊创造的人类发展奇迹,展现了我国始终以人民为中心、坚定不移推进现代化的生动图景,彰显出强大的制度优势和发展自信。

  不想做饭,又想在家里吃到可口的饭菜,这种需求催生了上门做饭的职业。今年春节期间,擅长粤菜、湘菜、川菜和葱姜爆海鲜的“90后”郭奕晏接了十余单私厨服务,一次出场费从几百元到上千元不等。“一些人朋友聚餐、生日宴也要上门做饭。可以自己备菜我来做,也可以先拟菜单,我买菜带过来。根据客户喜好的口味辣度,我也会推荐菜品。”郭奕晏的百余道拿手菜颇受好评。

  2月9日,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团新冠病毒感染现有住院病例37611例,现有重症424例,其中新冠病毒感染重症46例、基础性疾病重症合并新冠病毒感染378例。2月3日至2月9日,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团医疗机构累计在院新冠病毒感染相关死亡病例912例,其中新冠病毒感染导致呼吸功能衰竭死亡27例、基础疾病合并新冠病毒感染死亡885例。

  据中国地震台网测定,2023年2月11日10时41分在河源市源城区源西街道五斗租附近(北纬23.76度,东经114.64度 )发生4.3级地震,震源深度11千米。据了解,震中附近震感强烈,目前,暂未收到人员伤亡和财产损失报告,相关工作正在密切跟进处置中。 (央视新闻客户端 记者 陈丽 曲柏宇)

  党的二十大报告明确概括了中国式现代化5个方面的中国特色,深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。习近平总书记指出,这既是理论概括,也是实践要求,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。

  中泰集团总工程师、新疆中泰新材料股份有公司董事长赵永禄说:“项目以园区内兰炭装置副产的焦沫和煤粉及荒煤气为原料,生产基础化学品作为中泰集团内部BDO的生产原料,进而用于纺织服装、有机溶剂、可降解材料等产业的发展。实现燃料变原料,原料变材料,形成中泰集团内部煤化工与石油化工的耦合发展。”

  刘菁认为:“在推进教育数字化转型过程中,以发展智能技术支持的教育服务为核心的教育新基建,围绕新型资源和工具、资源供给、资源监管对数字资源进行了新布局,突出应用核心,既有助于扩大优质教育资源的覆盖面,同时还有利于提升资源供给与应用服务的精准化水平。不仅可以实现教育资源的均衡配置,还可以实现教育公共服务的均等化,为教育新生态建设夯实‘数字’底座。”

蓝紫启

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