全国性平台上海成立 促进中小学教育与人工智能深度融合

来源: 三联生活周刊
2024-07-07 11:24:21

  中新网上海7月7日电 (记者 陈静)6日,中小学教育数字化转型千校联盟在上海正式成立的同时,《中小学教育数字化转型区域进展报告》“出炉”。

  当日,“2024世界人工智能大会智能教育论坛暨中小学教育数字化转型千校联盟成立大会”举行。

  据悉,“中小学教育数字化转型千校联盟”正式启动,标志着面向中小学,促进教育与人工智能深度融合的全国性平台正式成立。同日,联盟专家指导委员会委员聘任仪式启动,由全国各高校相关领域顶尖专家组成的首届专家指导委员会(2024-2027)和工作委员会正式建成。

  据悉,教育数字化转型不仅是中 国教育的重要议题之一,也是全球范围内教育革新的一个重要趋势。华东师范大学教育学部常务副主任陈霜叶教授在主持中指出,教育数字化转型的根本性问题是人和人如何共处,并且在应用层面不能由技术来主宰,面对颠覆性的技术,要始终思考“到底什么是教育,到底什么是技术。”

  中国科学院院士、教育部哲学社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室学术委员会主任王怀民当日接受采访时表示,生成式人工智能的进步,是“人”和“机”共同作用的结果。从人工智能技术的视角看,人类已经进入了“就在系统之中”的重要阶段。要实现人机融合,应该由人文学科和理工科有效交叉,主动识别判断,工作始于足下,共同推进智能化教育发展。

  据了解,6日面世的《中小学教育数字化转型区域进展报告》以提高人机协同水平为主要路径,以电子化、网络化、智能化三个阶段和学、教、管、评四个维度为经纬,以位于江浙沪区域的十个地区、百所学校、近万名教师、校长的问卷调查为基础。

  华东师范大学终身教授、教育学部主任、教育部哲学社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室主任袁振国表示,“教育数字化转型程度”的关键指标是“人机协同水平”,校长和教师是关键人群。根据调研,教师和校长普遍认为,教育数字化是未来发展的方向。他们对推进教育数字化转型的主要希望是:坚持以人为本,符合学生的年龄特征,加强资源建设、使得资源更加丰富、开放、便捷;为教师提供更大力度的数字化培训与指导,适当合理地使用数字化,提高有效性、实用性。(完)

  周建琨严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律,构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手,性质严重,影响恶劣,应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准,决定给予周建琨开除党籍处分;由国家监委给予其开除公职处分;终止其贵州省第十三次党代会代表资格;收缴其违纪违法所得;将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送。

  欧盟正加速落地全球首部AI监管法案,赵精武告诉《中国新闻周刊》,欧盟的“风险等级制”人工智能监管措施,《人工智能法案》提出的“通用模型”监管概念,以及专门针对ChatGPT这类生成式人工智能应用的披露义务、数据版权合规义务,都对我国人工智能立法有参考价值。

  2017年,由姚振华掌舵的深圳市宝能投资集团(即“宝能集团”)布局新能源。从昆明、杭州再到广州,前后斥资近600亿元兴建新能源汽车产业基地。同时,还成功持股负债累累的观致,跨入造车大门。彼时的宝能对于救回挣扎在生死边缘的观致是颇有信心的。宝能集团曾承诺,在未来5年内每年投入100亿元用于新品研发,到2022年预计推出26款新车型。

  第二类是对人类安全或基本权利产生负面影响的人工智能系统,会被视为“高风险”。例如,航空、汽车、医疗设备等产品中使用的AI系统,以及必须在欧盟数据库中注册的八个特定领域,涵盖关键基础设施、教育、培训、执法等。在符合人工智能规定和事先合格评定的情况下,各种“高风险”人工智能系统将获得授权,遵守一系列要求和义务才能进入欧盟市场。 

  为实现“印度制造”,莫迪政府推出了多项配套激励政策。2015年8月,印度提出的“分阶段制造计划”(简称PMP)可谓目的明确,通过对各阶段产品逐步加征区别性关税,促使外资企业不得不将生产制造逐步转移到印度本土,最终培育出完整的手机产业生态。 

  虽进度并未赶上欧盟,但我国相关立法也已提上日程。6月初,国务院办公厅印发《国务院2023年度立法工作计划》,其中提到,人工智能法草案等预备提请全国人大常委会审议。

曹欣怡

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