任友群介绍，1978年，我国恢复研究生招生，1980年，全国人大常委会公布了《学位条例》，建立了学位制度，至今已40余年。1990年，我国开始实行专业学位教育制度，经过30多年的发展，专业学位类别不断丰富，培养规模持续扩大。当前，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成，具有中国特色的、两种类型、三级学位协调发展的体系初步建成，有效满足党和国家事业发展需求。

　　学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”。2022年发布的《研究生教育学科专业目录》，改变过去专业学位类别目录是学科目录附表的呈现方式，将主要知识基础相近的一级学科和专业学位类别统筹归入相应学科门类，凸显两种类型人才培养同等重要。新版《目录》进一步丰富了专业学位类别，专业学位类别的数量由47种增加到67种，更充分、更精准地对接经济社会需求，支撑行业产业高质量发展。

　　人才培养结构实现了历史性调整。研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业布局。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番，对于科技前沿和关键领域的学科支撑更加有力。专业学位授权点总数由10年前占学位授权点总数的37.6%提升至44.2%，其中博士 专业学位授权点数量增长3倍，对于各行各业高层次专门人才需求的响应能力得到大力加强。人才培养规模上，专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

“好什么？”

一颗不知名的褐色的种子从夏雷的手中掉进了黑色的土壤之中，然后陷落了下去。夏雷蹲了下去，用手贴着种子所在的土壤，一片七彩的能量光绽放了出来，那一下片土壤颤动了一下，随后便冒出了一颗新芽。

夏雷离开之后，大乔便噗嗤一声笑了出来。

“我们这个小地方居然还会出现这样的存在，我应该去禀告城主。”有人说。

夏雷扬手，准备再次将主宰投掷出去。可神月如一的速度实在是太快了，没等主宰脱手飞出，她便消失在了他的视线之中。教育部：新时代研究生教育分类发展格局已基本形成“换做是你你也会这样做吧？”夏雷说。