中新网评:“把4分还给学生”,还的是孩子的想象力

来源: 中青网
2024-07-10 09:17:23

搞中出人妻ペニスの大きさを調べるのは簡単だった。一緒に風呂に入ればいいのだ。たしかにそれはなかなか立派なものだった。百人もの女と寝たというのは誇張だった。七十五人くらいじゃないかなcと彼はちょっと考えてから言った。よく覚えてないけど七十はいってるよcと。僕が一人としか寝てないと言うとcそんなの簡単だよcお前cと彼は言った。在吃喝看球之外,很多球迷也在打造沉浸式的“宅家看球”环境,安装投影仪、大屏幕、音箱,给客厅挂球衣、小旗帜……美团数据显示,投影仪订单量同比增长211%,音响、视频转换线等产品订单量也分别同比增长225%和115%,路由器和WIFI信号增强器等“观赛周边”销量也同步走俏。oXkgwK-b1VkZLnNARfKKbtHA8dmm-中新网评:“把4分还给学生”,还的是孩子的想象力

  针对此事,有网友认为这本就是一道开放式题目,学生答得没有问题;还有人认为虽然是开放式题目,但既然是数学 题,应该从数学的角度作答,老师扣分也无可厚非

  具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学应用题,那么就应按照数学的逻辑思维,规范题干表达,让学生能够清晰明了地得知题目要求;若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题,就应允许学生在题目范围内自由作答,只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”,并没有脱离题目范畴,这一答案又何尝不可?

  全网呼吁把分数还给孩子,要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁,是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力,引发了人们的反感和抗拒,也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间,为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。

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