好的教育，不仅仅是知识的传递，让孩子通过学习拥有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯，都是教育的题中应有之义。

　　从批示要求“共同呵护好孩子的眼睛”，到回信强调美术教育“对塑造美好心灵具有重要作用”，再到勉励孩子们“自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”……习近平总书记对加强综合素质教育格外关切。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中，总书记强调，“社会主义建设者和接班人必须全面发展”，“要教育引导学生培养综合能力”，并从多方面提出明确要求。

　　关于创新教育，总书记强调“要把创新教育贯穿教育活动全过程”，“鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家”；

　　关于美育，总书记要求“全面加强和改进学校美育，配齐配好美育教师，坚持以美育人、以 文化人，提高学生审美和人文素养”；

　　关于劳动教育，总书记要求“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要采取适应当前环境和条件的有效措施，加强劳动教育，组织好形式多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭”。

　　“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在这篇重要文章中，习近平总书记引用清代诗人袁枚的诗，阐述深刻的道理：每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。总书记要求：“以分数贴标签的做法必须彻底改！”要“尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生”。

夏雷苦笑了一下，“我知道你心中的困惑，可是我也解释不了，这个世界上有很多东西都是无法用科学来解释的，包括你和我。”

夏雷说这句话用五秒钟，第七秒钟他身上的圣灵战甲、烈焰纹章盾和冰霜之刃全都消失了，他的手中却多了一只电子设备。

夏雷一刀劈了上去，他的气势如同是怒浪翻滚的大海，也是磅礴无匹！在他身后狂风呼啸，蓝色的坚冰波浪一般涌动向前推进！

那一双眼睛的主人用这种方式禁锢了他和康图娜娜，就像是用笼子关着两只小鸟一样。只要不飞出笼子，想怎么动都可以，可想要飞出笼子——对不起，砸扁你！

这就是发生的事情。【理响中国】培养社会主义建设者和接班人要在增强综合素质上下功夫“当然不是。”兰思娣不慌不忙地道：“军部的那个任务，我派了两支邪月军团的战队下去，带着我们的黑耀炸弹，目前他们已经潜入圣地下城了。另外，我的情报人员也开始了新的情报工作，我给他们限制了时间，在我们发动总攻之前他们会为我们搞到烙印军团、反抗军和黑市大联盟军队的人员和装备的分布情况。”