中新网青海化隆9月4日电 题：锡海协作共讲“开学第一课” “Z世代”教师：支教是一种成长

　　作者 陈宗淇

　　“老师来自无锡，你们知道无锡吗？”“知道！”在东西部协作新建的学校教室中，传出老师与学生们互动的声音。

　　日前，记者来到青海省海东市化隆回族自治县的黄河中学，在初一(1)班的教室里，来自无锡市八士中学的英语教师王苏梅给学生们上了“开学第一课”，而她为期一年的支教之旅也在与孩子们的互相介绍中拉开序幕。

　　去年结婚的“Z世代”王苏梅并没有因支教要与家人分离而失落，她主动报名支教的举动也获得家人支持，“得到消息后，我将自己想要来青海支教的想法告诉了丈夫，他还是很支持我的，我这一路上都在想着能不能为这里的学生们做些什么。”王苏梅说。

　　飞机落地后，因时间紧张，王苏梅就直接前往化隆县，“离新生开学只有一周了，如果我能提前一段时间来到青海，还能到处走走看看。”她说：“不过，我的主要任务还是尽自己的能力教学生，其他的事情以后再说。”

　　王苏梅回忆道，该学校是新建的，各类软硬件设施都比较完善。

　　虽然来这所学校的时间不长，但在王苏梅的眼中，这里是个不错的地方。

　　王苏梅说：“这里不仅靠近黄河，而且景色很不错，而且学校的老师们都比较和蔼，我和老师们交流教案的时候，他们的脸上挂着笑容，说话也总是客客气气的。”

　　青藏高原和江南水乡很不一样，这里的学生和无锡的学生各有特色，王苏梅说：“他们非常淳朴、热情，与人交流不扭捏，家务活也能做得好。”但她也发现，来自不同学校的学生英语水平参差不齐，“希望通过自己的努力帮助他们把基础打扎实。”

　　年轻的王苏梅对支教之旅充满期待，她坦言，这是她第一次支教，她说：“我参加工作4年多，一直都在无锡市八士中学任教，而来这里，一方面满足了我对支教的渴望，另一方面来看，这既是一件有意义的事情，还能丰富我的教育工作经历，同时也是一种成长。”

　　从长江之畔来到黄河之滨，王苏梅还特别带上了在无锡工作时学校下发的新课标。“我想着以新课标为主体，结合当地的情况，因地制宜、因材施教。”她说：“我会努力思考，如何将新课标的理念更好融入课堂，激发学生学习英语的兴趣。”

　　此外，王苏梅还希望自己的教学能力和教学课题能得到提高和丰富，“相隔千里，两地教学环境不同，所以实际教学情况也会有差异。”王苏梅称，“相信经过一年的支教生活，我能总结出一些在无锡时所缺乏的教学灵感。”

　　据悉，化隆县黄河中学于2021年开始投建，至2024年6月完工并投入使用，其中，项目总投资19101.7万元，其中中央预算内资金1000万元，省级财政资金7236.6万元，东西部扶贫协作资金5950万元，公租房专项资金1415万元，县级配套征地拆迁款3500万元。(完)

伞一出，雨水便是朝着他的身上砸来。

大长老会为了一个素未谋面的小厨子而出手对付那天泉圣子的侍女么？这小子瞎说也找点靠谱的啊。

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