91超碰人人操僕はどうしようもなくなって寮に電話をかけて永沢さんを呼んでもらった。そして僕が帰寮しているように操作してもらえないだろうかと頼んでみた。ちょっと女の子と一緒なんですよcと僕は言った。いいよcそういうことなら喜んで力になろうと彼は言った。　　“回到唐诗宋词的创作现场，与伟大诗人的灵魂共振。”这是北大中文系硕士、高中语文教师高盛元在B站写下的视频介绍。2dJL-FaOlu8fnmx9QwJX-学生“抽凳子”案例写入最高法报告的启示意义

　　冰启

　　3月8日，最高人民法院院长张军在十四届全国人大二次会议上作工作报告，广州南沙法院审理的学生校内“抽凳子”玩闹受伤一案被写入报告。报告指出，学校强调学生守则，老师经常提醒，已充分尽职，孩子虽在校，家长也有责，因此法院判决由“闯祸”孩子家长担责。此外，小学生体育课意外受伤，家长起诉学校，校方已尽必要教育管理责任和救助义务，法院判定学校不担责。

　　最高人民法院工作报告中写入“抽凳子”造成同学受伤的“小案例”，具有重要的现实意义和启示价值。要依法引领校园保护，防止对学校、老师“过度追责”，把学校变为“无限责任主体”，影响学校正常教育教学活动的开展。同时也依法强调家长(监护人)应该履行的监护责任，要教育孩子遵纪守法，既保护自身不受他人侵犯，也不要侵犯他人的合法权利，以家校共育保护未成年人健康成长。

　　在一些家长的意识中，学生只要在校园里发生意外伤害事故，学校都要承担责任，这令学校面临很大的安全管理压力。为了避免发生意外伤害事故，一些学校就采取“推责式”管理、办学方式，取消任何有安全风险的教学活动，如不让学生在课间出教室到走廊上、教学楼下去活动。今年两会上，多位代表、委员，提出将课间十分钟还给学生的建议，其中就谈到要依法界定学校的安全管理责任的问题。

　　2019年7月，教育部等五部门出台《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》提出，校安全事故纠纷处理过程中，要坚守法律底线，根据事故客观事实和法律法规规定，明确各方责任。学校负责人或者直接管理者有责任的，学校主管部门应当依法依规及时处理、严肃问责。学校无责任的，要澄清事实、及时说明。但在具体处理学生意外事故时，一些地方、学校没有做到“坚守法律底线”，而是受舆情影响，为回应舆论，息事宁人，在还没有调查清楚事实时，就对 学校校长、教师做出处理，或者调查明确学校、老师已经尽到责任，但面对家长的发帖追责，教育部门担心影响学校声誉，也要求学校、教师担责。

　　这并不是对办学负责，也不利于对家长的家庭教育指导，以及对学生的规则教育。像偷偷“抽凳子”行为就被很多家长和学生认为这是“恶作剧”，是出于好玩，而其实这是应该明确禁止的侵犯他人的行为，不管抽掉他人的凳子是否造成伤害后果，只要孩子有这一行为就都要及时制止，并严厉批评。