“培养什么人，是教育的首要问题”。习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调“坚持把立德树人作为根本任务”。

　　党的十八大以来，教育系统深入贯彻落实总书记提出的“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”重要论述，紧紧围绕这个目标来设计学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，立德树人工作取得历史性成就，发生历史性变革。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”育人成效显著提升

　　新时代以来，教育系统精准化推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。大中小学各学段全面使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。全国高校实现开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课及统编教材使用全覆盖；中小学及时开设习近平总书记最新讲话精神导读、导学及主题活动选修课。在各学段、各类型教育中针对性设计开展“开学第一课”、“技能成才，强国有我”、“青年红色筑梦之旅”等活动，深度覆盖2.9亿在校学生。调查显示，学生爱党爱国爱社会主义的思想基础更加巩固，听党话跟党走的决心更加坚定。

　　思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变

　　党的十八大以来，各级各类学校全面加强党对思政课建设的领导，把思政课作为学校“第一课”，书记、校长认真履行思政课建设“第一责任人”职责。教育部党组制定出台系列制度文件和规划方案，推动把思政课建设情况纳入教育系统各级领导班子考核和政治巡视，全面改善和加强思政课条件保障。教育部成立指导委员会，深入推进大中小学思政课一体化建设，推动课程目标、教学内容、方式方法有效贯通。全面加强思政课课程教材建设，修订义务教育、高中、中职课程方案和标准。推进课程改革，各地区“一盘棋”实施“新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点”、“一省一策思政课”集体行动等重大项目。

　　德智体美劳全面培养的育人体系全面构建

　　实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。做好科学教育加法，培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针，劳动教育有机融入青少年成长的全过程。深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面加强和改进学生心理健康教育工作。着力解决“小胖墩”、“小眼镜”问题，进一步保障中小学生体育活动时间。健全美育课程体系，实施美育浸润计划等。学生全面发展、生动活泼发展的育人生态进一步形成和巩固。

　　全员全过程全方位育人格局基本形成

　　“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。教育系统不断完善时间上全过程、空间上全覆盖、要素上全动员的体制机制，育人合力大幅增强。坚持理论教育与实践养成相结合、思政教育与现实生活相结合，将新时代的原创性思想、变革性实践、历史性成就等研究成果转化为鲜活的思想政治教育素材。深化课程思政建设，推出一批示范课程、名师和团队、数字化资源。推动思想政治教育、专业教育与创新教育、社会实践、志愿服务等的融合。推动“一站式”学生社区建设覆盖全国高校，使育人工作做在日常、做到个人。

　　学校教师队伍建设不断推进

　　习近平总书记对教师队伍建设提出一系列要求，为加强教师队伍建设提供了根本指引。教育系统大力弘扬教育家精神，启动“国优计划”支持“双一流”建设高校培养研究生层次优秀教师等，进一步建立建强中国特色高水平教师教 育体系，教师教书育人意识和能力明显增强。长期存在的思政工作队伍缺口问题得到有效解决，综合师生比均已达标

　　更多内容详见中共教育部党组文章《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》

武林盟主，有那么好争吗？

怀着满心的好奇，杜仲笑着问道：“这些国家，都给了什么条件？”

“还来得及。”

说罢，挂端电话。

“看来，应该不是杜仲……”党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就大明星找杜仲求救的事情，在各国政府的压制下，很快的就不了了之了。