【筑梦现代化 共绘新图景·代表委员履职记】

　　“看看这些低俗的‘美少女’手办！”翻看着手机里的一张张图片，张咏梅忧心忡忡。大年初九，她早早就来到办公室，写下了准备带到全国两会的建议——《关于进一步加强面向未成年人的文创产品市场监管和引导的建议》。

　　身为全国人大代表、浙江省宁波市镇海中学党委书记，张咏梅的关注点始终在教育。这一年，她在多次调研的基础上，共准备了4个建议：有基础教育高水平实施因材施教的，有涉未成年人文创产品监管的，有大中小学思政课一体化教师队伍建设的，有自主招生的，都关乎教育。

　　在张咏梅看来，涉未成年人文创产品市场存在的问题主要有这样几个：“一是低俗产品屡禁不止，未成年人价值观受影响；二是产品设计打擦边球，依法处置难定性；三是生产销售隐匿性强，传统监管难度大。”

　　“涉未成年人文创产品不仅具有娱乐意义，还承担着引导青少年儿童积极向上，帮助其形成正确的世界观、人生观和价值观的重要功能，需要生产经营者提升责任心和使命感，不能唯市场论、唯营利论。 ”为此，张咏梅给出了三个“方子”。

　　“开展专项整治，落实全环节治理。”张咏梅建议由市场监管部门牵头，联合文旅、公安、网信、教育等部门，对文创企业、校园周边店铺、网络电商平台等全环节进行集中查处，集中清理后再加大常态化监管巡查力度，从源头杜绝生产、销售。电商平台更要严格审核，利用各类技术手段对商家的广告图片、设计文案等进行甄别。

　　“强化社会监督同样重要。”张咏梅建议，“我们可以选择低俗文创产品的典型案例，曝光后引发公众广泛讨论，从而传导正确理念，尽量消除已产生的负面影响。同时，从学校和家庭两方面着手，适时增设相关专题教育和家校活动，让家长和未成年人都了解低俗文创产品带来的危害，提升辨别能力。”

　　“根本的，还是要让良币驱逐劣币。”张咏梅建议文旅部门加强对文创产业的培育扶持，出台正向激励措施，鼓励文创企业与博物馆、研究院合作，与中华传统文化、非遗元素相结合，创造出更多具有现代审美和实用价值的文创产品，用有温度、有态度的优质产品挤压低俗产品的生存空间，让文创产品发挥更大的育人价值。