多国专家共话职业与成人教育 促进农村可持续发展

来源: 北青网
2024-06-15 18:39:24

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  中新网北京6月14日电 (国璇)13日,中国-东南亚职业与成人教育转型促进农村可持续发展能力建设研讨会在北京师范大学举行。此次会议由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(简称“农教中心”)、联合国教科文组织东亚地区办事处、东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心和北京师范大学职业与成人教育研究所主办。来自中国和 东南亚各国的多位专家学者交流了本国在职业与成人教育领域的治理经验,探讨农村地区的可持续发展之路。

  中国联合国教科文组织全国委员会秘书处教育处处长张淞云在开幕式致辞中说,职业和成人教育是全球应对时代变化、推动可持续发展的重点。农村是可持续发展的关键。中国坚持农业农村优先发展,农村发展关键在教育。大量农村劳动力通过学习使用无人机、大数据等新技术,转变农业生产方式,提升生产力。另一方面,中国建成国家智慧教育平台,向全社会乃至全球学习者免费开放,大量农村学习者通过数字化获得丰富的学习资源,形成终身学习的新模式。

  东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心主任宋恒·艾(Songheang Ai)说,东盟和中国地缘相近,文化相亲,交往密切。职业教育和技术教育培训为提供劳动力发挥了重要作用,东盟的青年人口占比较高,是中国和印度以外的第三大劳动力市场,因此技能的支持非常重要。在推进可持续发展进程中,东盟和中国面临共同的机遇与挑战,此次研讨会有助于加强东盟与中国之间的合作,促进各国互学互鉴。

  研讨会还设有国家案例分享环节,来自中国、文莱、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、新加坡等国的职成教育管理者、实践者和政策制定者分享了各国的优秀实践和案例,探讨如何运用新技术、创新教育模式,培育满足未来劳动力市场需求的人才,推动区域乃至全球的可持续发展。(完)

  他们自豪地称自己的国家为“大邑商”。在东亚,“大邑商”是最为强盛的国家,是当时的政治、经济、文化、军事中心,通过它特有的治理模式,对周边进行控制、管理和征战。他们还创造了最早的成文文献。

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  国家林草局生态中心主任张利明介绍,天然林保护工程于1998年启动试点,2000年全面展开,工程通过严格森林管护、有序停伐减产、培育后备资源、科学开展修复、有力保障民生等措施,历经试点和两个10年期建设,到2020年底中央财政累计投入资金5000多亿元,工程建设范围由重点区域扩大到全国31个省区市,天然林商业性采伐由停伐减产到全面停止。

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