2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。

　　青少年是国家的未来、民族的希望。育人之本，在于立德铸魂。

　　作为全国首批“三全育人”综合改革试点省(市)和全国“大思政课”建设综合改革试验区，近年来，天津深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，紧扣“为党育人、为国育才”的新时代教育使命，落实好立德树人根本任务，在课内课外、校内校外、线上线下等多个方面进行了一系列有益探索和实践，推出了一大批“津味”十足的思政“金课”，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

　　2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。如何提升思政课的吸引力，潜移默化地引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，成为所有思政课教师面临的共同课题。

　　“‘国泰’与‘民安’之间到底是什么关系？”这个学期的第一节思政课上，天津职业技术师范大学思政课教师楚莉莉刚一走上讲台，就抛出了这样一个问题。随后，她请学生参与多个故事的互动演绎，一起找寻心中的答案。下课之时，当她与学生们高声唱起《孤勇者》，不少学生热血沸腾、热泪盈眶。

　　“《孤勇者》这首歌在学生中传唱度极高，其中的几句歌词更是与我们的党史故事完美契合，思政课只有真的能够触及学生的心灵，才会让他们有所感、有所悟。”楚莉莉说。查阅资料、制作课件、剪辑视频……今年，这位从事思政课教学25年的思政课教师，经过近4个月的反复修改，又磨出了一堂“拿手一课”。

　　思政课不仅要有意义，还要有意思。2023年以来，天津组织全市思政课教师开展千堂“拿手一课”展示活动，设立磨课练兵重点实验室，深入开展教学“大比武”，通过院、校、市三级“练兵”打磨，涌现出一批批让学生真心感动、充满时代温度的思政“金课”。

　　为了有效提升教师教学能力，天津市创新举办首届全国高校思政课教师语言表达特训营，以“实战特训”方式，手把手帮助教师提高课程设计、语言表达、沟通说服能力，聚焦思政课教师“会写不会讲、讲了没人听、听了难真信”的痛点和难点，特邀演讲、辩论、播音专家，与思政课专家联动授课。

　　有了“新配方”“精工艺”和“巧包装”，思政课“活”了起来，更“火”了起来。课堂上，学生们的“抬头率”不断提高，曾经的“点名课”正在变身为“网红课”。

　　今年暑期，天津现代职业技术学院更新思政课实践教学基地(红馆)教学库，把党的二十届三中全会精神融入教学中。VR体验、环幕放映、互动游戏……走进这座总面积约5000平方米、服务于天津市大中小学思政课一体化的“红馆”，仿佛置身于一座充满智能元素的科技馆。“沉浸式的教学模式，以喜闻乐见的方式让学生们爱上思政课。”学院党委书记康宁说。

　　如今，天津建成的5万平方米虚拟仿真中心、红色资源中心和12个思政重点实验室，免费向大中小学开放。这些特殊的教学场馆，将“单向度、讲授式教育教学”升级为“声、光、电多维度教育教学叙事”；从平面到立体、从静态转动态，实现沉浸式场景驱动教育教学，不断增强思政课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

　　实践学 网上悟 有声有色做好思政教育

　　如何把“书本上抽象的思政课”变成“学生现实生活中鲜活的思政课”？

　　习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话中强调，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”

　　“耀华红桥学校距离曾经的天津战役烈士纪念碑只有不到一公里的距离，这座纪念碑就是为纪念在平津战役中牺牲的革命烈士而修建的……”上个学期，耀华中学红桥学校高一学生走进平津战役纪念馆，思政课教师吴宝莹和纪念馆宣讲员刘雅雯挖掘平津战役“天津方式”背后的故事，结合耀华学校的红色历史，以“一张城防图”“校园里的弹孔墙”等主题串联起历史与现在，利用“家门口”的红色资源，为大家上了一堂特殊的思政课。

　　在中国民航大学，马克思主义学院和飞行分校的师生2500余人次在一周时间内奔赴杨连弟烈士纪念馆、天津博物馆、天津觉悟社纪念馆、中航大科技园，穿越时空、对话革命先辈，观历史、学榜样、看成就、悟原理、树信心。

　　从实践中来，到实践中去。

　　在西青区辛口镇第六埠村，感受乡村振兴新面貌；在古文化街，体验中华优秀传统文化的魅力；在红色场馆，追寻光辉足迹、赓续红色血脉……“行走的大思政课”“移动式教学法”，把课堂从教室搬到户外，带领学生走出教室、走出校园、走向社会，让青少年感知身边变化，感受时代脉搏，真正让思政课与时代同行、与现实同频、与学生思想共振。

　　“我们成立了天津市‘大思政课’实践教学基地联盟，组织高校与12个在津全国‘大思政课’实践教学基地以及天津市‘大思政课’实践教学基地结对开展‘馆校共建’，引导学校把思政课堂搬到场馆、基地。”天津市教育两委学生思想教育与管理处处长杨明说。

　　针对青少年这些网络“原住民”，天津创建40个网络思政名师工作室，将网络热点与育人重点、理论难点与社会热点相结合，打通线上和线下、第一和第二课堂的边界，拓展传统思政育人空间。

　　作为首批网络思政名师工作室的主持人，天津财经大学马克思主义学院副教授金雪飞在过去的半年中，制作完成了52个短视频“微课”，在抖音短视频平台上收获超过千万的浏览量。在金雪飞的作品中，不仅有“四史”故事，还有不少国际政治内容。“当前，世界正处于百年未有之大变局，我们要赋予爱国主义教育以新的时代特点，要让学生们有更广阔的国际视野。”金雪飞说。

　　青少年学生在哪儿，思政教育的重点就在哪儿。现如今，全市思政课教师结合国家要求、青年需求，围绕时政热点，不断雕琢选题、打磨内容、推陈出新，让互联网“最大变量”成为思想政治工作“最大增量”。

　　一体化 强队伍

　　用心用情画好思政“同心圆”

　　今年暑期，天津市大中小学“党的二十届三中全会精神融入思政课教学”集体备课会举行，来自我市大中小学的思政课教师，共同开展教研，积极推动全会精神“进教材、进课堂、进头脑”。“各位专家和老师的分享，为我们结合小学生的年龄特点和身心发展规律，做好全会精神的宣讲员，提供了宝贵经验。”会后，和平区四平东道小学校长焦茹深有感触地说。

　　青少年思想政治教育是一个接续的过程，需 要针对青少年成长的不同阶段，循序渐进、螺旋上升地有针对性开展。

　　近年来，天津先后出台一系列文件，深化新时代思政一体化建设，并在全国率先成立了天津市大中小学一体化思政课教学指导委员会，高位统筹推动一体化理论研究和教学改革。同时，还在全国率先设立16个区与高校共建的思政课协同创新基地，组织全市1400余所中小学校与高校签约共建，联合开展课程开发、集体备课、教改研究等。

　　课程建设一体化推进的同时，一个个大中小幼一体化联盟建立起来。

　　2020年，天津外国语大学联合天津市新华中学、天津市第四十一中学、和平区岳阳道小学等33所中小学校，成立“天津外国语大学大中小学思政课一体化建设联盟”，探索大中小学思政课协同联动机制、集体备课机制和教改共研机制，目前已辐射天津市、河北省和新疆和田等地的33所学校，累计开展集体备课、研讨活动46场，初步构建起了全学段的“协同作战”思政课育人新格局。

　　今年3月11日，由市委宣传部、市教育两委组织拍摄，天津电影制片厂和相关高校联合出品的电影《我要当老师》，举行首映式。在随后的38天时间里，全国各省(区、市)和新疆生产建设兵团的318所高校进行了点映活动，逾20万观众亲临观影。

　　这是中国电影史上首部以思政课教师为题材的轻喜剧院线故事片，展现了思政课教师积极应对挑战、持续提升教学质量的决心与智慧。

　　教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的专业化思政课教师队伍。

　　为切实打造一支高素质的思政课教师队伍，天津打出“组合拳”。

　　——构建辅导员岗前培训、骨干培训、高级研修、社会考察全链条培养体系，每人每年培训全覆盖。

　　——不断健全完善思政课教师成长发展机制，每两年确定约100名新时代马克思主义政治人才培养工程学员，面向他们开展专题培训和实践锻炼。

　　——调整思政课教师职称评审条件，单设各学段职称类别，实施单列指标、单设标准、单独评审，并在全国率先建立高校思想政治工作考核制度。

　　一系列重要改革，极大鼓舞了思政课教师的干劲，让大家心无旁骛、底气更足地讲好思政课。全市思政课教师队伍面貌焕然一新，也汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。

　　在他们的引领、感召下，一批批坚定不移听党话、跟党走，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青少年，正在成为新时代“筑梦人”，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现作为、彰显风采、贡献力量。(记者 张雯婧)

强石柏（记者 张琇辉）09月21日,9月13日晚，女演员李纯在微博发文怒斥小区物业，称电梯长时间停电无人管理，自己的母亲被困电梯，打电话求助才有维修人员将其母亲救出。

强石柏（记者 林彦心）09月21日,来源：环球网【环球网报道 见习记者 陈奕桐】据英国《金融时报》、美国“商业内幕”网站等媒体报道，英国国家审计署11日发布的一份报告显示，英国向乌克兰提供的大量军援物资和装备“本要报废或被更换”。美国“商业内幕”网站称，俄罗斯于2022年2月向乌克兰发起特别军事行动后，一些国家向乌提供军事援助。由于乌克兰的盟友就应向乌方提供军援的规模和类型存在争议，西方援助进程“时断时续”，导致前线乌军士兵在不同时期面临武器短缺的困境。《金融时报》援引上述报告称，在向乌方提供军事援助一事上，英国国防部“优先考虑本要报废或被更换”的物资和装备，因为其被认为能“直接给乌方带来军事价值”，而将其运送到基辅“能减少浪费或与处理这些物资和装备有关的成本”。报道举例称，英国于2022年3月向乌克兰提供了约17000双“接近限用日期”的军靴，如果不出售，这些军靴会“被运往垃圾填埋场”；英国2023年向乌方所提供14辆“挑战者-2”主战坦克的账面价值为1700万英镑，而上世纪90年代末的最初采购价为4700万英镑。报道称，英国一名国防官员称：“战争考验我们的库存，但对我们来说，清理旧装备以及用新装备进行替换是件好事。”英国国家审计署负责人加雷斯·戴维斯 资料图片 图源：外媒《金融时报》称，英国国家审计署负责人加雷斯·戴维斯称，“在对未来援助进行规划时，国防部必须继续在英国战略利益与维持英国自身军事能力之间进行平衡。”“这包括确保英国军队拥有适当的装备库存和接受充分训练。” 戴维斯称。延伸阅读：普京态度突然变了普京的态度突然变了。要知道，不久前乌克兰军队攻入库尔斯克地区，普京勃然大怒，下令：绝对不和乌克兰谈判，将敌人彻底赶出俄罗斯。用普京的话说，“这些人有什么好谈判的？”言犹在耳，普京却变了。9月5日，在东方经济论坛问答环节，普京表态：俄罗斯已经准备好进行谈判。普京在第九届东方经济论坛全会上发言他的原话是：“我们准备好与他们谈判了吗？我们从未拒绝这样做，但不是基于一些转瞬即逝的要求，而是基于在伊斯坦布尔达成一致并实际签了字的那些文件。”敌人还在境内，原来暴跳如雷的普京，同意谈判了。当然，谈判也是有条件的，那就是从2022年俄罗斯和乌克兰在土耳其达成的协议的基础上。按照俄罗斯的说法，当时在伊斯坦布尔，俄乌几乎就所有内容达成了共识，还进行了小签。普京说：“我们设法达成了一份协议，这才是重点。乌克兰代表团团长的签字证明了这一点。签字这件事意味着乌克兰方面对达成的协议基本上是满意的。”普京还说：“这份协议之所以没有生效，只是因为他们收到了不要这样做的命令，因为美国、欧洲（一些欧洲国家）的精英们想让俄罗斯遭受战略性失败。”按照普京的说法，俄乌谈判达成后，“（时任英国首相）约翰逊先生去了，并下达了战斗到最后一个乌克兰人的指示。众所周知，英国当局并不否认这一点。”英国肯定不是好的斡旋者，美国也自然不是，那接下来的和谈，哪个国家合格呢？普京的答案：中国、巴西和印度。按照普京的说法，中国、巴西、印度都是“诚实的调解人”，“我们彼此相互信任有信心”，这些国家可以充当调解人并发挥重要作用。最后，怎么看？几点粗浅看法吧。第一，普京在展示姿态。毕竟，冲突爆发至今，俄罗斯态度，至少有一点很明确：我们愿意谈。当然，谈判是有条件的，乌克兰彻底放弃加入北约，乌承认俄军占领的东部四州为俄罗斯所有。乌克兰当然不愿意，泽连斯基态度更是很坚决：只要普京在台上，坚决不与俄罗斯谈判。泽连斯基此前曾放话，只要普京在台上，坚决不与俄罗斯谈判虽然有前提条件，但一方表态可以谈，一方表态不能谈，对普京来说，这就是一种成功的谋略。所以，乌军进攻库尔斯克地区，普京短暂大怒之后，很快又回到了老路线：来来来，我们可以谈。但得按我们的条件谈。第二，普京更有谋算。毕竟，打仗打了两年多，双方都蒙受重大损失，乌克兰反攻有心无力，俄罗斯也没实力一举灭掉乌克兰。谈判，就是一个必然的选择。普京更认为，中国、巴西和印度作为调解人更可靠，也是在对冲西方对乌克兰一边倒的支持。从目前状况看，普京对和谈有所松口；泽连斯基也暗示，下次乌克兰和会，俄罗斯也可以参加。种种迹象表明，虽然双方在战场上厮杀得你死我活，但离和谈确实也越来越近。图为在前线作战的士兵 资料图第三，和谈更不会平坦。打打谈谈，谈谈打打。谈得顺利，前线稍微缓解；谈得不顺利，前线只能拼命打。事实上，乌军突然攻入俄罗斯境内，现在更试图守住库尔斯克的前线阵地，一个重要原因，是希望围魏救赵，缓解俄军对乌东地区的攻势；另一个重要原因，也是在为和谈寻找筹码，俄占领乌克兰土地，乌军手里也有俄罗斯地盘……现在，可能是黎明前的黑暗，当然，即便看到了黎明，也不排除乌云又压顶。和谈需要智慧，需要谋略，更需要勇敢的妥协。当然，谈判更离不开一点：战场上得不到的，你就别指望在谈判桌上能得到。

9月12-14日，以“共筑和平、共享未来”为主题的第十一届北京香山论坛在北京国际会议中心举行，共有100多个国家和国际组织官方代表团的1800多名嘉宾参会。13日，在关于欧洲安全走向的分组会议上，清华大学俄罗斯研究院副院长吴大辉谈到俄乌冲突时认为，一个国家、一个组织的安全绝对不能建立在别国不安全的基础之上。中国和其他“南方国家”一样不希望冲突，目前面临核战争风险，但还有机会“踩住刹车”。图为清华大学俄罗斯研究院副院长吴大辉吴大辉在发言中举了位于俄乌边境的俄罗斯库尔斯克州古耶沃村的例子。村民在冲突前会把农产品带到乌克兰苏梅州出售，再从苏梅州购买日常消费品，村里几乎家家都与乌克兰有亲缘关系。但冲突让这种亲缘关系戛然而止，这对当地人是非常残酷的，他们都希望冲突早日结束。吴大辉认为，一个国家、一个组织的安全绝对不能建立在别国不安全的基础之上。乌克兰的安全不能建立在俄罗斯不安全的基础之上，同样俄罗斯的安全也不能建立在乌克兰不安全的基础之上。安全是主观上没有恐惧，客观上没有威胁，但是欧洲所有的国家都恐惧，都觉得有威胁。谈到俄乌冲突前景时，吴大辉提到，虽然他认为和平遥遥无期，但中国和很多“南方国家”一样，不希望发生冲突。“中国人就是希望和平，不希望看到别人动刀打仗。”吴大辉表示，中国关于政治解决乌克兰危机的十二条立场，得到了越来越多国家的支持，很多“南方国家”都不希望这场冲突继续下去。吴大辉提到，2022年1月中、法、俄、英、美五国发表《关于防止核战争与避免军备竞赛的联合声明》，申明“核战争打不赢也打不得”。吴大辉认为，核战争打不得，核武器使不得。目前的局势接近核战争爆发，但还有机会“踩刹车”。红星新闻记者 张炎良 实习记者 刘亚洲 北京报道编辑张寻 责编 魏孔明延伸阅读牛弹琴：印度记者就俄乌冲突对中国外交部发出提问 信息量很大外交部发言人毛宁回答记者提问看了9月10日的中国外交部记者会，印度记者的一个提问，感觉信息量很大。这名老记者，来自印度报业托拉斯。他当天询问外交部发言人毛宁，抛出了实际是两个问题。第一个问题，他问毛宁：第十四次金砖国家安全事务高级代表会议正在俄罗斯召开。普京总统最近表示希望中国、印度和巴西充当调解人，中方是否对此持开放态度？第二个问题，他说：此前，意大利总理梅洛尼也表示中印应促成谈判协议以解决乌克兰危机。发言人对此有何评论？我之所以说信息量很大，因为你不得不说，这名印度记者问得还很有艺术性的。至少三个小看点吧。1，关于调停俄乌冲突，普京和梅洛尼，都很看重中国和印度的调解人角色。2，你们中国会怎么做？印度此前态度很明确，会积极努力，对调停冲突持开放态度。2，表面是夸了中国两次，但仔细琢磨，其实更是夸了印度两次。意思在这个问题上，印度完全和中国平起平坐。俄乌战场前线射弹中国外交部怎么回答？毛宁的回答，很简单。她说：“在乌克兰危机问题上，中方的立场是一贯的，也是非常明确的。我们始终致力于劝和促谈，支持一切有利于和平的努力。我们愿继续同国际社会一道，为推动危机的政治解决积累条件，为实现和平发挥建设性作用。”实事求是地说，这一段话，是我们一贯的表态，我们也真有点听出老茧来了但确实，中国一直致力于劝和促谈，而且还在为和平而努力奔走。最后，怎么说呢？不得不说，印度心里的小九九。表面是夸中国，但其实更是在夸印度。感觉连环两个问题，其实都是为最终夸印度在铺垫。而且，还问中国会怎么评论？这其实更是一种明知故问，因为中国态度一直很明确，全世界都很清楚。倒是毛宁，居然没肯定印度的重要作用，不知道印度记者会不会有点小失望。印度报业托拉斯记者提问最后，说几句题外话。中国外交部记者会，印度记者参加并公开提问，而且发言人也是耐心解答。但印度呢？我不知道现在具体情况，但至少就在不久前，印度还对中国人入印签证各种设卡，包括对中国记者设各种莫名其妙的障碍。说来真有点难以置信，这么两个重要的邻国，现在生分到这种地步，据说，现在在印度，你都没法找到一个中国记者。情况不知道改善了没有？但大概率，外甥打灯笼——照旧（舅）。印度啊印度，什么是大国心态，你对照对照中国看呢！