针对此事，有网友 认为这本就是一道开放式题目，学生答得没有问题；还有人认为虽然是开放式题目，但既然是数学题，应该从数学的角度作答，老师扣分也无可厚
具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学应用题，那么就应按照数学的逻辑思维，规范题干表达，让学生能够清晰明了地得知题目要求；若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题，就应允许学生在题目范围内自由作答，只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”，并没有脱离题目范畴，这一答案又何尝不可？
全网呼吁把分数还给孩子，要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁，是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力，引发了人们的反感和抗拒，也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间，为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。
“我们包吃包住还包培训，今天就能签协议”“这个岗位的月薪最高有12000元人民币”“我们是新能源企业，光伏产业前景很好”……6日是元宵节过后的第一天，在广州开往宁波的K210次列车上，中国铁路上海局集团有限公司杭州客运段举办第三届列车招聘会，为来浙江务工人员和企业搭建公益性对接交流平台。
“村晚”是从村民需求中诞生的。在上个世纪，农村的文化供给还比较匮乏，村民的文化需求难以得到满足。于是，浙江村民自己搭台自己演、自己唱戏自己看，撑起了一场场别开生面的“村晚”。
黄祖群说，今年公司和意大利的设备生产企业合作开启了女性丝袜技改项目。原来丝袜中间有条缝，技术改造后一次成型，更加舒适和美观。同时，现在所有的机器数字化管理，效率提高了。“这些都是我们应对市场变化，在挑战和压力中寻求突破的底气。”
现今产业分工已经全球化，出现“卡脖子”现象，与产品的全球供求状况有关。国际市场上的商品，有的供给过剩，也有的供给短缺。一个国家对供给过剩的商品有需求，自然不会受制于人，但若对供给短缺的商品有需求，就容易被人“卡脖子”。
《专项规划》提出，统筹新增用地与存量用地资源配置，规划至2025年，累计推进城市更新约100平方公里；至2030年，累计推进城市更新约200平方公里；至2035年推进城市更新约300平方公里。通过微改造、混合改造、全面改造多种更新方式并举，推动低效存量土地的盘活再利用，支撑高质量产业空间与公服设施供给。
之后他进入广东湛江一家生产经销化肥的芬兰公司，一直工作到管理层。
叶易霞
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。