中新社合肥9月9日电 题：台湾“园丁”跨越海峡 播种两岸教育之花

　　作者 张俊 李金玉 宁珊

　　走进合肥新站高新区康桥学校幼儿园，金鱼班、企鹅班、蜂鸟班的名字映入眼帘，孩子们的绘画与手工作品贴满走廊。在这里，来自台湾的园长陈秀燕正带领她的教师团队，倾力打造一个充满人文关怀的校园环境。

　　“我们的愿景是让孩子们在双语能力、体能训练和文化传承等方面得到全面发展。”2018年来到合肥的陈秀燕说。从最初的133名学生，到如今23个班级、543名孩子，康桥幼儿园的发展见证了两岸教育理念的融合与创新。

　　在这所幼儿园里，孩子们用英文演绎《西游记》。“我们通过各种主题活动，让孩子们了解中华民族的历史和文化。”陈秀燕介绍，她经常会让孩子们通过角色扮演，体验古代诗人的生活，学习京剧、武术等非遗技艺，感受中华传统文化的魅力。

　　在康桥幼儿园，游泳不仅仅是一项体育运动，它被陈秀燕视为孩子们成长过程中不可或缺的一部分。幼儿园为每个孩子制定了详细的游泳教学计划，将游泳技能细分为九个等级，游泳课程不仅让孩子们体验到了运动的快乐，更让他们在挑战自我中成长。

　　不远处的康桥小学里，同样来自台湾的邱香兰校长正在办公室里忙碌。黑板上除了日常工作安排，还贴着许多孩子们的画，透过稚嫩的笔触，能感受到师生之间的亲密关系。“小朋友是发自内心喜欢我，他们都喊我‘香香’校长，我也喜欢他们。”邱香兰说。

　　有30年教育经历的邱香兰，在台湾退休后，没有选择安逸的退休生活，而是来到合肥继续她的教育梦想。在康桥小学，邱香兰推行了一系列特色课程，如游泳、登山、研学旅行等，她还带着孩子们去往长江边寻找江豚。她相信，这些活动能培养孩子的团队精神和探索精神。“教育不只是书本知识，更是生活技能和人生态度的培养。”

　　“我的教育理念就是重视、爱护每一个孩子，当对孩子有爱护的心的时候，就不会觉得累。”邱香兰的教育情怀，同样体现在她对教师团队的培养上。她经常组织两岸教师交流培训，提升教师的专业素养。“教师是教育的灵魂，只有不断提升自己，才能更好地教育学生。”

　　两位台湾老师都十分重视中华文化的传承。陈秀燕介绍，自2021年起，幼儿园每年都会举办主题活动，如“中华民族博览会”“大中华文化盛宴”等，让孩子们深入了解中华传统文化。邱香兰则表示，学校还开设茶艺社、管弦乐团、合唱团等多种社团，丰富学生的文化生活。

　　陈秀燕和邱香兰是两岸 教育交流的缩影，她们将台湾的教育理念与大陆的教育实践相结合。“两岸的教育各有特色，我们可以互相学习，共同进步。”陈秀燕说。截至目前，在合肥新站高新区康桥学校的台湾小朋友超过100名，台湾教师10余名。

　　据安徽省人民政府台湾事务办公室统计，截至目前，安徽共有海峡两岸青年创业基地、台湾工业园等各类涉台园区19个，在安徽创业就业的台商、台青3000余人。(完)

许多海盗首领纷纷上前，男人和海拉碰拳，女人和海拉拥抱，显得非常亲热，但是没有一个人理会沈浪，让他一个人尴尬地站在那里。

“嗖……”他再一次移形换影了，闪电一般移动到十几米之外。

然而，这位阿道夫的身影再一次消失了，从头到尾他都没有动手，而且还双手背在身后。

“乖！”海拉捏了一下沈浪的鼻子道：“你和我想象中的弟弟一模一样，甚至更加完美，走，姐姐带你去一个地方。”

一个时辰后，沈浪和葵宁将军共骑一匹马，在一千名亚马逊军团的保护下，返回木兰城。台湾“园丁”跨越海峡 播种两岸教育之花多拉公主道：“不劳费心了。”