中新社成都9月4日电 (记者 贺劭清)“What does this machine do(这台机器是干什么的)？”4日下午，西南交通大学孟加拉国留学生Zahidul　 Alam拍下身前吊弦疲劳试验仪器的照片。收到他的语音提问后，手机中的24小时在线“AI学伴”瞬间给出如论文般详细的英文回答。

　　这是西南交大首门人工智能通识课的第一课。该课程由4位不同学科背景的老师和3位工程师讲授，面向各专业学生开放。为了让每位学生都能得到个性化关注，课程还设立了“数字人AI慕课”“AI项目导师”“AI助教”“AI学伴”。

　　尽管当日成都天气酷热，但仍有30余位中外学生来到教室，希望成为这门AI课“第一位吃螃蟹的人”。同学们的课桌并非正对讲台，而是五六张一起围成便于讨论的圆圈，从物理上也“打破学科壁垒”。

　　理论介绍结束后，同学们来到西南交大某实验室，探索如何将AI与轨道交通更好结合。西南交大人工智能通识课负责人、计算机与人工智能学院副院长滕飞介绍，老师们期望即便是文科生，也能在学完这门课后，使用AI完成一些简单的任务，甚至利用AI大模型做出创新产品。

　　用AI学AI，是否也能用AI完成考核？“我们取消了期末考试，更注重过程考核，包括书面报告、小组讨论和作品路演。”滕飞表示，该课鼓励学生用AI高效地完成资料搜集、数据整理等比较初级的工作，把精力放在目标规划、创意构思等方面。

　　用AI制作电影、用AI陪伴就诊、用AI监测环境……随着人工智能 深刻改变人类生活、工作，中国多所高校正刮起“AI风”。浙江大学借助前沿AI技术为《中国近现代史纲要》搭建“云端”教科书；复旦大学计划推出至少100门“AI+”课程；清华大学将为今秋入学的每名本科生配备AI学习助手。

　　西南交大人工智能通识课除了线下课程，还推出了网络慕课。该网络慕课推出仅十余天，就吸引超过3000人选修。目前课程团队正打造英文国际版慕课课程，计划在9月底面向全球高校推出。

　　在西南交大教务处副处长姬晓旭看来，虽然AI概念提出已经超过60年，但数据与算力增长让AI在近年来真正迎来爆发期，并融入中国课堂。包括AI课程在内，中国高校非传统课堂形式的选修课程数量日益增长，这是中国高等教育体系转型的缩影，也反映出中国教育理念、教学方法及学生需求日趋多样。(完)

一个人的天空，很自由，可是缺少了你，很寂寞。风从车窗吹进来，我想她了，我不会背叛魔女，可在我生命中牵扯到的女人那么多，我不知怎么割舍也不能全然割舍。当看着魔女的短信清新而至，心里感觉暖洋洋的，会带着一种舒心，当她说忙时，我感觉很失落，担心。我不可能舍弃魔女，如果没有她，我就会像一只断了线的风筝，已经脱离了命运给我定下的轨迹，就再也找不到存在的方向，只好盲目的飞，最后无力飞翔早早坠落……

我盘算着如何体面地往下进行，又不至于让计总认为自己软弱。想了想，我拿起电话，按下免提健，嘴巴凑近麦克风，当着计总的面把电话打给麦乔：“麦总，我在和计总讨论工作上的事情，有些问题还没有搞清楚，非常抱歉，可能要耽误一会儿你们的打球时间，你看可以吗？”

我抱紧她了：“不谈工作了，好吧？都几点了？好好睡觉吧。”

杨如玉注视着项链，心动不已的神情。吉董事长把杨如玉搂在怀中。吉董事长在杨如玉的耳边轻轻地说：“知道吗？这是香港珠宝展最新的获奖设计，你戴上一定会非常好看。”由于背靠着我们这里，离我们不到一米远，就是一道薄薄的墙纸挡着，所以，听得很清晰，他们肯定不知道，这边的这道墙，竟然是木架纸糊的。

正在发呆，睡得太晚，起来太早。计总鼾声依旧，我点燃了一支烟，手机又响了，却不料是林霸天给我的电话，难得的电话，心里警告我自己了，无论他说什么事情，坚决不能影响了我一天的好心情！AI教育风潮席卷中国高校 学生用AI学AI“我比你懂！”我说道。“好了，闹也闹够了，打就打了，要我见到我自己这样的，我也认为我自己出轨的。我脸都没洗就逃了，我去洗个脸刷牙，开始正式工作，你看外面的员工都看着我们！你安抚一下。”