中新社成都9月4日电 (记者 贺劭清)“What does this machine do(这台机器是干什么的)?”4日下午,西南交通大学孟加拉国留学生Zahidul Alam拍下身前吊弦疲劳试验仪器的照片。收到他的语音提问后,手机中的24小时在线“AI学伴”瞬间给出如论文般详细的英文回答。
这是西南交大首门人工智能通识课的第一课。该课程由4位不同学科背景的老师和3位工程师讲授,面向各专业学生开放。为了让每位学生都能得到个性化关注,课程还设立了“数字人AI慕课”“AI项目导师”“AI助教”“AI学伴”。
尽管当日成都天气酷热,但仍有30余位中外学生来到教室,希望成为这门AI课“第一位吃螃蟹的人”。同学们的课桌并非正对讲台,而是五六张一起围成便于讨论的圆圈,从物理上也“打破学科壁垒”。
理论介绍结束后,同学们来到西南交大某实验室,探索如何将AI与轨道交通更好结合。西南交大人工智能通识课负责人、计算机与人工智能学院副院长滕飞介绍,老师们期望即便是文科生,也能在学完这门课后,使用AI完成一些简单的任务,甚至利用AI大模型做出创新产品。
用AI学AI,是否也能用AI完成考核?“我们取消了期末考试,更注重过程考核,包括书面报告、小组讨论和作品路演。”滕飞表示,该课鼓励学生用AI高效地完成资料搜集、数据整理等比较初级的工作,把精力放在目标规划、创意构思等方面。
用AI制作电影、用AI陪伴就诊、用AI监测环境……随着人工智能 深刻改变人类生活、工作,中国多所高校正刮起“AI风”。浙江大学借助前沿AI技术为《中国近现代史纲要》搭建“云端”教科书;复旦大学计划推出至少100门“AI+”课程;清华大学将为今秋入学的每名本科生配备AI学习助手。
西南交大人工智能通识课除了线下课程,还推出了网络慕课。该网络慕课推出仅十余天,就吸引超过3000人选修。目前课程团队正打造英文国际版慕课课程,计划在9月底面向全球高校推出。
在西南交大教务处副处长姬晓旭看来,虽然AI概念提出已经超过60年,但数据与算力增长让AI在近年来真正迎来爆发期,并融入中国课堂。包括AI课程在内,中国高校非传统课堂形式的选修课程数量日益增长,这是中国高等教育体系转型的缩影,也反映出中国教育理念、教学方法及学生需求日趋多样。(完)
一个人的天空,很自由,可是缺少了你,很寂寞。风从车窗吹进来,我想她了,我不会背叛魔女,可在我生命中牵扯到的女人那么多,我不知怎么割舍也不能全然割舍。当看着魔女的短信清新而至,心里感觉暖洋洋的,会带着一种舒心,当她说忙时,我感觉很失落,担心。我不可能舍弃魔女,如果没有她,我就会像一只断了线的风筝,已经脱离了命运给我定下的轨迹,就再也找不到存在的方向,只好盲目的飞,最后无力飞翔早早坠落……
我盘算着如何体面地往下进行,又不至于让计总认为自己软弱。想了想,我拿起电话,按下免提健,嘴巴凑近麦克风,当着计总的面把电话打给麦乔:“麦总,我在和计总讨论工作上的事情,有些问题还没有搞清楚,非常抱歉,可能要耽误一会儿你们的打球时间,你看可以吗?”
我抱紧她了:“不谈工作了,好吧?都几点了?好好睡觉吧。”
杨如玉注视着项链,心动不已的神情。吉董事长把杨如玉搂在怀中。吉董事长在杨如玉的耳边轻轻地说:“知道吗?这是香港珠宝展最新的获奖设计,你戴上一定会非常好看。”由于背靠着我们这里,离我们不到一米远,就是一道薄薄的墙纸挡着,所以,听得很清晰,他们肯定不知道,这边的这道墙,竟然是木架纸糊的。
正在发呆,睡得太晚,起来太早。计总鼾声依旧,我点燃了一支烟,手机又响了,却不料是林霸天给我的电话,难得的电话,心里警告我自己了,无论他说什么事情,坚决不能影响了我一天的好心情!AI教育风潮席卷中国高校 学生用AI学AI“我比你懂!”我说道。“好了,闹也闹够了,打就打了,要我见到我自己这样的,我也认为我自己出轨的。我脸都没洗就逃了,我去洗个脸刷牙,开始正式工作,你看外面的员工都看着我们!你安抚一下。”
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