爆操学生妹僕は壁にもたれてぼんやりと天井を眺めc腹が減るとそのへんにあるものをかじりc水を飲みc哀しくなるとウィスキーを飲んで眠った。風呂にも入らずc髭も剃らなかった。そんな風にして三日が過ぎた。　　国务院疫情联防联控机制在12月15日发布的加强农村地区疫情防控和健康服务工作的通知中提到，“两节”期间的返乡人员返乡初期要规范佩戴口罩，减少与家中老年人尤其是合并基础性疾病者的接触，并告知居住地乡村医疗卫生机构联系方式；根据区域疫情形势和居民愿望，适当控制农村集市、庙会、文艺演出等聚集性活动规模和调整频次。FO4xC7y-HZzbEEi1P4AkfII5hRbvbm-家庭教育、法治教育、教育管理 山西省人大代表多方聚焦教育事业

　　中新网太原1月24日电 (杨佩佩 杨杰英)山西两会24日正在进行。山西省人大代表、大同市平城区第十八小学校副校长李媛多方聚焦教育事业，提出关于提升家庭教育指导服务人员专业水平、兼职法治副校长制度落地落实、建立班主任专业发展指导委员会等建议。

　　李媛从事教育工作已24年，对她来说，教育是民众最关注的民生大事，也是自己一生的使命所在。教育不仅仅是为了应对各个阶段的学业，更应该是为了学生的全面发展和健康成长。攻克学生和家长关心的教育难题、推动山西教育优质均衡发展是李媛始终的追求。

　　2023年9月，山西省教育厅等十三个部门发布《关于进一步推进学校家庭社会协同育人工作的通知》，通过多渠道开展家庭教育指导服务，扎实推进协同育人，有效促进学生全面发展健康成长。

　　李媛介绍，目前家庭教育指导者还不属于专业技术人员，谁来做家庭教育指导服务、谁有资格做家庭教育指导服务、如何保证家庭教育指导服务做得好，成为制约山西家庭教育发展的关键问题。

　　对此，李媛提出，要强化家庭教育指导者职前培养和职后培训的有机衔接，建立并完善职后培训体系，为开展相关工作的人员提供长期培训；建立家庭教育指导者管理和资质认证体系，解决好家庭教育指导服务队伍建设的规范性问题；加强政府在政策制度、经费、督导评估等方面的支持，解决好家庭教育指导服务队伍建设的保障性问题。

　　在学校法治教育方面，近几年，山西实现中小学兼职法治副校长覆盖率100%，有效推进依法治校。但一些地方的法治副校长在实际履职中常常“缩水”。有的停留在“纸上文”，很少走进校园、走近师生；有的中小学将兼职副校长当作“座上客”，教育形式相对单调。

　　李媛建议，各中小学应在校门显眼位置挂牌公示，亮明兼职法治副校长的基本信息和岗位职责，并将法治副校长履职纳入学校整体工作规划。加强学培融教，鼓励区域内、校际间联合聘任优秀法治副校长，探索建立巡讲团，实行巡讲制。

　　同时，有关行政部门应当 把担任法治副校长的工作情况纳入个人业绩考核范畴，将学校作出的工作评价等作为业绩考核、晋职、晋级和立功受奖的参考，进一步调动法治副校长的工作积

　　其间，李媛还提出，班主任作为教育群体中一支特殊的队伍，需要专业的引领、专业的发展，专业的成长，更需要专业化的建设，以便更好地服务于学生的全面发展。“基于山西在班主任专业化建设方面的实际情况，建议建立班主任专业发展指导委员会。”

　　“班主任的工作涉及众多方面，包括教育教学、学生发展、家庭教育等，需要具备一定的专业知识和能力。”李媛说，建立班主任专业委员会可以提供专业的培训和指导，帮助班主任提高专业素养和工作能力。

　　此外，班主任需要与学生、家长、教师等多方面进行有效沟通和协调，解决各种问题和困难。李媛表示，建立班主任专业委员会可以为班主任提供交流和学习的平台，促使他们相互借鉴经验、交流心得，并通过专业研讨和培训提高工作能力。(完)