中新网杭州9月8日电(郭其钰)9月7日，在第40个教师节即将来临之际，浙江民盟举办庆祝活动共话践行教育家精神。盟员教师既传承老一辈民盟教育家的政治信念、高尚风范和治学精神，又践行新时代教育家精神，立德修身、敬业立学，做新时代的“大先生”。

　　“师也者，教之以事而喻诸德者也”。教师的职业特性决定了其是“经师”和“人师”的统一者，是学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　教育是民盟的主界别，从民盟成立之初起，民盟先贤们就投入教育救国的伟大实践和探索。涌现了积极办学、主张教育平等的张澜；创建中华职业教育社、提出实用教育的黄炎培；探索社会改造、践行乡村教育的梁漱溟；倡导新教育、创造生活教育理论的陶行知；注重培养创新？才、主张培育学生为社会服务的钱伟长等教育家。

　　民盟盟员、中国计量大学教授李红亮获评2024年“全国优秀教师”。谈及这一荣誉，他最先讲到的是曾经老师对他的引领和影响。如今，李红亮也躬耕教坛继续老师的研究和事业，这是教育的传承，也是教师的意义。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”这是民盟浙江省委会委员、嘉兴职业技术学院院长张红对于职业教育的理解。在她看来，教育不能只盯着花园里的牡丹，每一朵苔花都有自己的美丽，职业教育目标就是要实现“人人皆可成才、人人 尽展其才”。

　　作为一名师范院校的教师，民盟浙江省委会基础教育专委会副主任、杭州师范大学教授严从根认为，教育归根结底是一项有意识使人灵魂向善的事业，是一项道德的事业、一项精神的事业。教师教育不仅是教育的一种，还以培养教育者为目标，因此它理应成为一项精神的事业。

　　“既然教育旨在有意识地引领人走向精神高地，培养教师的教师教育也应有意识地引领教师走向精神高地，并且应致力掌握精神引领的艺术。”严从根补充说。

　　有教无类、因材施教、拔尖创新、家国情怀……盟员教师们畅谈自己心中的教育家精神。或许不是每一位教师都能成为教育家，但教育家精神指引着每一位教师的职业道路。

　　民盟浙江省委会专职副主委毛伟民表示，目前浙江民盟有一半盟员来自教育界，关注教育、助力教育高质量发展、为教育事业鼓与呼，也是民盟参政履职的重要责任和使命。

　　他希望盟员教师们承担起在本职岗位建功立业和民主党派参政履职的双重使命，用深厚的文化积淀、深沉的家国情怀、渊博的知识水平、过硬的专业能力，承担起为党育人、为国育才的崇高使命。(完)

“可恶！”康图娜娜一拳砸在了办公桌上，“那些背叛人类的人正是该死！为了获得蓝月人给的一些好处，就来了自己的族类都要出卖！他们就不去想一想，如果有一天我们都被蓝月人吃了，蓝月人还会留着他那么吗？”

阿希米斯人恨圣雷，这是一千年前的事情了。当年的那些阿希米斯人早就不在人世了，现在的阿希米斯人就连圣雷长什么样子都不知道，就算恨他，又能恨到什么程度呢？而现在的人类已经沦为蓝月人的食物，濒临灭绝的边沿，是真正的可怜虫。就这么一种情况，阿希米斯人又有多恨人类呢？

“他在追杀我们！”一个人形战斗机甲的操作人员对着箭矢飞来的方向开枪，可他连目标在什么地方都没有看见。

夏雷将身体打侧，蓝吉儿也侧躺着，这样才不显得那么拥挤和难受。不过，因为睡袋里的空间还是非常小的原因，夏雷的身子不可避免的紧贴在蓝吉儿的背上，他那什么便抵在蓝吉儿的丰腴翘臀上，想挪开都没地方挪。

“你……”红鼻子的语气和表情从一个极端转换到了另一个极端，一秒钟之前的他给人一种牙齿能咬断钢筋的凶恶感，一秒钟之后的他就像是一个病危的病人，连说话和站立的力气都没有了，眼里也满是对死亡的恐惧。浙江民盟共话践行教育家精神：做新时代“大先生”“那只碗被丢了。”沐彩云说，然后又补了一句，“我们找了好久都没找到。”