据中国青年报报道,黄晓强是该专业的教研室主任,负责招生咨询工作,他认为今年的招生咨询可谓“火爆”。他说,在高考结束到填报志愿的一段时间里,每天都要接二三十个电话。“我们有3条热线。”
婚姻类职业本科专业招生“火爆”,说明这一专业颇受欢迎。但要办好这一专业,必须培养出社会所需要的高层次婚姻管理与服务人才。要通过培养高素质的婚姻职业人才,回应社会存在的“只是把专科变本科”的质疑,并形成本科职业教育类型教育的特色。
据统计,我国之前就有13所职业院校设有“婚庆服务与管理”专科专业。因此,举办婚姻服务与管理本科专业是有基础的。但是,社会也存在为何要举办婚姻类本科专业的质疑,认为培养专科层次的婚姻职业人才“足矣”,开设婚姻类职业本科,会出现“学历高消费”问题,不过是把专科学历变本科学历,以学历为卖点吸引学生报考。
毋庸置疑,首个婚姻类职业本科招生“火爆”,与其属于本科层次有一定关系,学生学成毕业可以获得本科学历、学士学位。但是,这并非主因,根本的原因还是考生、家长考虑到该专业毕业生的就业与发展前景。我国发展“幸福产业”,需要大量的高素质职业人才,举办婚姻类职业本科专业,正当其时。
总体看来,我国高等学校、专业,对学生具有两方面的吸引力。一是“学历吸引力”,即完成学业获得相应的学历,二是“发展吸引力”,即完成学业后,可以获得更好的职业与事业发展。在高等教育精英化、大众化阶段,不少学生、家长认为只要获得学历,就有好的发展机会,于是更看重高等教育的“学历吸引力”。
而进入高等教育普及化时代,大部分适龄学生都获得进大学的机会,普通高等院校的“学历吸引力”下降,学生和家长更看重“发展吸引力”。在今年的高考录取中,多地出现高考高分生放弃进名校而选择职业本科院校,就是从看重学历转换为看重就业、职业发展。
因此,办好婚姻类职业本科,不能光强调有“本科学历”,更要强化以就业为导向,通过产教融合、校企合作培养模式,形成专业特 色。据报道,首个婚姻类职业本科专业的理论课程包括管理学、社会学、社会心理学、咨询心理学、婚姻家庭法规政策与标准、婚姻服务与管理、婚姻产业经济等,同时配有占总学时约58%的实践、实习内容。实践、实习内容过半,这符合职业教育的定位。
我国举办职业本科,发展本科层次的职业教育,就是要破除社会存在的“唯学历”评价体系,把职业教育办成与普通教育平等的类型教育。这要求所有职业本科院校,必须坚持职业教育定位,以就业而不是以学历为导向培养人才。
简单来说,如果婚姻类专业“升本”后,只有学制不同(比专科多一年)、学费不同、毕业证书学位证书不同,而没有师资、课程与培养模式的“升级”,学生所学内容差不多,行业对毕业生的评价并不高,那么,靠“学历吸引力”是走不远的。
培养高素质的婚姻类职业人才,与推进幸福产业高质量健康发展,应形成良性循环。优秀人才进入幸福产业,可提升产业、行业的管理与服务水平,从而吸引更多优秀人才进入这一产业、行业。这也是建设高质量职业教育体系,发展本科层次职业教育,需要坚持的底层逻辑。
(蒋理 作者是知名教育学者)
同一时间,首尔龙山基地。
夏雷笑着说道:“你是我爸,我怨谁也不敢怨你啊。”
夏雷有些尴尬地遮住重要部位,“你们都转过身去,不许偷看。”
“是啊,我以前只是一个院士,但最近他们给我升了职。”夏雷随口说道:“不过那不过是一个虚名而已,我并不在乎。”
“叙叙旧,可以吗?”首个婚姻类职业本科“招生火爆” 如何办好更关键宁静抬头看了夏雷一眼,“记得。”
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