海外华媒走进成都郫都 探寻“公园城市”乡村表达

来源: 红星新闻
2024-07-06 02:32:52

  中新网成都7月5日电 (王利文)漫步于成都市郫都区东林艺术村,600亩壮观的大田景观与布局精致的林盘院落映入眼帘,加拿大七天传媒编辑部副主任陈汝燕不禁感慨:“整个城市宛如一座花园,无论游客还是居民,都能在这里感受到幸福。”

  7月4日,“行走中国·2024海外华文媒体高层川渝行”走进成都市郫都区,来自19个国家的24家华文媒体在东林艺术村、蝴蝶村 等地,感受田园生活的诗意栖居,探寻“公园城市”的乡

  成都被誉为“公园城市”,郫都区则坐落于“天府之国”腹心,气候宜人,土质肥沃,具备区位优势。20世纪80年代,郫都人首创了“农家乐”这一新型业态,他们依托农家院落林盘,发展农家餐饮,吸引着都市人群走进乡村、融入自然,催生出乡村旅游这一全新消费模式。这不仅创造了一二三产业融合、助农增收的新型业态,更是迅速风靡全国,享誉海内外。

  东林艺术村位于德源街道东南部,耕地面积4544亩,自然环境优越,大田景观优美开阔,73个林盘与院落错落有致。近年来,当地坚持以规划、科创、艺术点亮乡村为抓手,扎实推进宜居宜业和美乡村建设,特色场景频频“出圈”。2022年,村集体资产达6.279亿元,人均可支配年收入4.4万余元。

  东林艺术村不仅是艺术承载地,也是农业的摇篮。闻着泥土的芬芳,听着蛙声蝉鸣,海外华文媒体一行走进袁隆平杂交水稻科学园,体验了一堂“粮食课”,“亲见”一粒种子撑起的济世伟业。

  德国欧洲新侨网总编辑高翔坦言,踏入东林艺术村,映入眼帘的就是优美风景与浓郁艺术气息。他认为,袁隆平院士的事迹告诫着来者,科学技术就是第一生产力,这里的乡村既承载着厚重的历史,又融合了诸多时尚元素。高翔希望有更多年轻力量加入,为田园牧歌注入新动力。

  不远处的蝴蝶村,聚焦成都世园会郫都分会场美丽经济产业,融合了住、展、玩、恋、婚、产、乐7大产业集群,成为郫都区另一张“文旅名片”。村中有川西民居式、满足吃住行游购娱需求的春光里商业街,保留原有大田景观和川西林盘,并巧妙植入建筑、产业、文化等要素,实现城市与乡村相互融合。

  “乡村和当地村民富足了,他们乐于与周边居民共享美好生活环境。”意大利侨网总编辑王卫平表示,以蝴蝶村为代表的郫都现代化乡村,巧妙地将园林花卉与各种休闲娱乐业态相融合,不仅成为周边民众休闲放松的绝佳去处,更是美好生活的具体写照。王卫平建议推出相应的文旅产品,邀请海内外游客在参观成都世园会后来蝴蝶村一探究竟,此举不仅能提升其国际美誉度,更能在无形中传递巴蜀文化和中华文化的独特魅力。

  在此地,一树一木、一花一草都充满了川西林盘往日生活气息。1.8平方公里的核心区辐射了21.5平方公里的花卉园艺产业示范片,居住其中,推窗即可见花海,与大自然亲密接触。

  对此,陈汝燕表示,郫都区巧妙地将城市与田野相连,文化与自然和谐共鸣,民间传统与现代文明交融,“进可都市,退可田园”正是郫都的生动写照。她渴望将这个被成都市民向往的田园生活胜地分享给更多人,让他们也能亲身体验“公园城市”独特的乡村表达。(完)

  天眼查App显示,汕头市玉蕾食品实业有限公司,该公司成立于1978年11月,法定代表人为王晓东,注册资本240万人民币,经营范围包括食品生产;农副产品、水产品的收购,由王晓东、王俊平等共同持股。该公司共拥有一家分支机构,为汕头市玉蕾食品实业有限公司经营部,目前已注销。食品安全信息显示,涉事产品玉蕾橄榄菜曾多次被抽检均为合格。(中国经济周刊)

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  因疫情影响,经综合研判,在2023年初中毕业生体育考试中,<strong>调减1000M跑(男)、800M跑(女)项目,相应成绩按满分15分计入学生体育考试成绩</strong>。

  详戳→<a href="https://weibo.cn/sinaurl?u=http%3A%2F%2Fjyt.jiangxi.gov.cn%2Fart%2F2023%2F2%2F16%2Fart_25822_4360262.html" target="_blank">http://jyt.jiangxi.gov.cn/art/2023/2/16/art_25822_4360262.html</a>

  教育部基础教育课程教材专家委员会2013年的一份调研显示,1986年的高中地理教学大纲中,地球科学相关内容占比64%。但当时,中学地理内容普遍被认为“多、难、深”。从1990年起,地理课融入了更多资源观、人口观、环境观教育和乡土地理内容,加上减负和缩减课程的要求,地球科学内容占比、深度被削减。到2013年,地球科学在高中必修课中仅占30%左右,许多内容在必修课中只是“点到为止”。

  袁孝亭认为,相比于更改地理课的名字,更好的方式是,单设一门地球科学课程。但他承认,现有高中课时有限,在减负大背景下,现阶段很难进行系统地球科学教育。2013年,教育部委托的相关专家在调研后也表示,除了课时问题,如果单独设立地球科学基础学科,是否要纳入高考科目至关重要——“考,会增加学生负担,不考则会形同虚设”。

陈慧德

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