中新网宁波9月10日电(林波)“有一次一个上午的家访，我竟吃了11个鸡蛋。”梅建芳是浙江省宁波市宁海县桑洲镇初级中学的老师，回忆起33载教学路，她受访时表示，不单是她爱着学生，她也被学生和家长们“宠”着，“每次去村里家访，每到一家，家长都非常热情地给我做点心吃，真的是盛情难却、左右为难”。

　　梅建芳的老家就在桑洲镇的大山里。1991年，她从宁波师范学院毕业，被分配到这里任教。

　　“桑洲对于我有着特殊的感情，可以说我生在大山里、长在大山里，现在又在大山里执教。”这是梅建芳的第一份工作，也是她坚守了33年的事业。

　　结婚后，她的家安在了宁海县城里。从家里到学校，相距30多公里。不会开车的梅建芳选择5时30分起床出门坐公交车，6时40分准时出现在教室。

　　随着时间的推移，为了方便工作，她大多数时间选择住在学校，和同学们朝夕相处、同吃同住。

　　桑洲是宁海位置相对偏远、各方面基础条件较薄弱的乡镇，这里的学生大多为留守儿童和单亲家庭的孩子。

　　“有些孩子敏感叛逆，如何真正得到他们的信任，走进他们的心里，我觉得肩上的担子不轻。”梅建芳坦言，这么多年，她每接手一个新班级，都会坚持到每一个孩子的家里去家访，“因为我觉得，只有真正了解孩子的生活环境，才能更理解他们，才能给予更有针对性的引导和帮助”。

　　谁头发长了该理发了，谁衣服脏了该换洗衣服了，谁生病了要带去看医生，梅建芳都记得清清楚楚，挨个叮嘱。

　　在孩子们的眼里，梅建芳就和“妈妈”一样。她也由此获得了“留守妈妈”的称呼。

　　在学生和家长们感受梅建芳给予的温暖的同时，他们也尽可能“宠爱”着这位“留守妈妈”。

　　“打开抽屉时，我会看见孩子们给我放着的热气腾腾的烤番薯，有时还会收到家长地里刚‘淘’来的一把新鲜蔬菜，还有学生会将橘子掰开分我一半。”回忆起教学路上的点点滴滴，梅建芳觉得特别幸福。

　　在她眼中，自己只是一名普通的乡村女教师。但当老师，她倍感骄傲、自豪。

　　“老师是非常重要的，他可以改变一个孩子的一生。”这句话是梅建芳读书时的班主任告诉她的，她也一直以此为目标当好 一名“人民教师”。

以后的时间里，林夕基本上很少回复我的短信。

“心情不好，自己想喝。我去找你吧？”喝醉了也是惦记着这个事儿。

“在大家都没写培训心得时，我规定没写要罚站，事前我不知道谁会写谁不会写，怎么是针对他呢？而且，每次规定，我都能以身作则，其他人都能完成，就他不写，说白了，他的特权思想在作怪。”

“我同意，但是签单需要辅导和支持。所以，我觉得多辅导和支持他们，多交流销售技巧，好过硬压。”

她就当作是没帖，连看都不看我一眼。浙江乡村教师甜蜜的“烦恼”：家访曾一上午吃了11个鸡蛋“一定要走吗？”在我起身之后，莎织也站了起来对我说道。