中国西藏网讯 近年来，一批批教育援藏工作者满怀热情、接续奋斗，跨越 万水千山，扎根雪域高原，将知识和智慧播撒在高原大地，让西藏的教育事业不断呈现出新面貌、新变化

　　记者从8月22日召开的援藏三十周年新闻发布会上了解到，2016年教育部等四部委启动实施教育人才“组团式”援藏工作，2019年中央组织部把“组团式”援藏教育人才纳入援藏干部人才选派总体计划，17个对口支援省市已累计派出2100余人次教育援藏人才以组团方式对口支援西藏21所中小学校，受援学校教育质量逐年提升，持续走在全区前列。

　　西藏自治区教育厅党组成员、区人民政府教育督导委员会常务副主任采守宽介绍，八年来，各援藏团队不忘初心、牢记使命，始终聚焦西藏教育高质量发展主题，充分发挥传帮带辐射带动作用，受援学校各项事业取得了明显进步，辐射带动全区教育质量不断提升，较好实现了支援一所学校、示范一个地区的目标。

“傅伯。”任文强很惊讶也很尊敬的样子，“你老怎么来这里了？”

任文强跟所有的宁家人都打了招呼，唯独没跟夏雷打招呼。他看了夏雷一眼，目光淡淡。

焊接的难度就在于看不见焊条与被焊接物的接触点，而一旦能看见，甚至能放大来看，那么焊接还有什么难度呢？

宁静的模棱两可的回答加深了夏雷的担忧，他的心里也忽然冒出了一个想法，“不知道我的左眼的能力能不能看清楚她肚子里面的情况，找到她的病灶呢？如果病情严重的话，我就必须得送她去医院了，不管她同意不同意。”

夏雷抱着昏厥过去的宁静，看着空荡荡的门口，好半响都没有动弹一下。2100余人次支援西藏21所中小学校“哈哈，果然是自家人好啊。”宁远山给了夏雷一个熊抱。