社会发展对高技能人才的需求不断增加，如何让更多学生和家长接受职业教育？对于职业教育的高质量发展，大家期待全国两会关注哪些话题？

　　在全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)，进行了全国两会期待调查，共有2002人参与。调查显示，59.0%的受访者表示同意自己的孩子读职高或高职。对于职业教育的发展，53.7%的受访者期待全国两会关注加大对优秀技能人才的激励力度。51.2%的受访者期待完善技能人才评价体系，打通高级技工和工程师之间的发展通道。

　　59.0%受访者表示同意孩子将来选择读职高或高职

　　调查显示，如果孩子将来选择读职高或高职，59.0%的受访者表示同意，16.8%的受访者不同意，24.2%的受访者表示不好说。

　　“近年来家长普遍更加重视对孩子的教育，加上 家庭条件不断改善，也有能力让孩子继续学习，职业院校成为很多家长的选择。”刘婷今年春节在老家江西观察发现，很多高考没有考上大学的孩子，父母会让他们接受职业教育，职业院校不断增多，家长的选择更多，对职业教育的接受度

　　北京某职业院校教师张彦认为，让更多家长接受孩子读职业院校，一方面相关院校要加强优势专业建设，与社会需求接轨，比如自己所在学校的新能源、人工智能专业，比较受认可，能吸引高分学生，另一方面要加强校企合作，保障学生就业，像自己的学校就与企业合作，开设了人才培养的“订单班”，学生定向培养，毕业后直接入职相应企业，这种模式相对而言更受学生青睐。

　　刘婷说，很多家长一窝蜂地为孩子选择热门专业，没有注意到社会对高级技能人才的需求，也不太懂如何结合发展形势作选择，学校在进行专业设置时，也没有对当地的人才需求方向进行调研，导致毕业生存在结构性的人才错配。她期待职业院校不断优化人才培养方案，更加深入地推进产教融合。

　　53.7%受访者期待加大对优秀技能人才的激励力度

　　刘婷生活在深圳，当地有一所口碑不错的职业学校。“课程设置合理，学生能学到真东西，毕业后好就业，工资也高。现在很多大企业都招高级技工，比如新能源汽车企业，对制造、修理方面的高级技工需求量大。”

　　张彦说，我们国家从制造大国迈向制造强国，离不开高技能人才，因此职业院校的人才培养要跟上。

　　“家长普遍比较担忧职业教育的教学质量，教学质量和校风建设都有待提升，现在职业院校的学生似乎没有太多的学习压力，毕业后的出路更是问题。”刘婷觉得加强职业教育建设，首先要在校风、人格培养、技能实用性上多方发力，其次要结合企业需求定向培养，增加学生就业机会。

　　对于职业教育发展，大家期待全国两会关注哪些话题？调查中，53.7%的受访者期待加大对优秀技能人才的激励力度，51.2%的受访者期待完善技能人才评价体系，打通高级技工和工程师之间的发展通道，47.2%的受访者期待完善校企合作，推进产教融合发展，45.4%的受访者期待扩大职业本科教育规模，42.4%的受访者希望提高职业教育办学质量，41.4%的受访者期待加大经费投入和支持力度。

　　畅彭飞希望能够畅通职业院校学生深造的通道，“如果孩子在职业学校的学习中，找到自己的兴趣和未来发展方向，希望能有更多机会进入高等院校继续学习”。

　　张彦说，目前社会上普遍觉得职校的学生是被考试淘汰的，仍需要在职校生的社会地位和职业教育认知上多下功夫。张彦认为，消除对职业院校学生的歧视，要提升他们的薪资水平。

　　此外，37.1%的受访者期待提升职业教育社会地位，提高认可度，28.6%的受访者认为应弘扬“工匠精神”，树立职业模范，17.1%的受访者建议推动专业建设与当地产业紧密对接。

　　全国总工会日前印发《关于推选2024年大国工匠培育对象的通知》，决定在2024年推选200名左右大国工匠进行培育，培育期为两年，示范引导各地、各行业积极支持培养1000名左右省部级工匠、5000名左右市级工匠，为支撑中国制造、中国创造培养造就一大批大国工匠、高技能人才，带动建设一支知识型、技能型、创新型产业工人队伍。

　　张彦说，所谓“三百六十行、行行出状元”，提高职业技能人才的社会地位，要弘扬“工匠精神”，树立职业模范，提高技能人才待遇水平，畅通职业发展通道，为人才成长提供广阔空间。

　　(应受访者要求，文中张彦为化名)

“这点我知道，但就算是他们勾搭在一起，也不至于让纳兰红颜派出四个一等一的高手来暗杀咱们龙盟的人吧！”

真是色香味俱佳。

可是空气中还是慢慢的弥漫出一股颇为紧张的气氛。

“老大！”导师的声音传入了耳中。

林枫本想答应，可想想王格格明天就要去省城了，自己今天晚上说什么都应该给她践行，正要拒绝苏小蛮，可转念一想，王格格与苏小蛮的关系也不错，若是叫上王格格的话，想必苏小蛮也不会有什么意见。53.7%受访者期待两会关注加大对优秀技能人才的激励力度可林枫没有那个胆量。