中国西藏网讯 近年来，一批批教育援藏工作者满怀热情、接续奋斗，跨越万水千山，扎根雪域高原，将知识和智慧播撒在高原大地，让西藏的教育事业不断呈现出新面貌、新变化。

　　记者从8月22日召开的援藏三十周年新闻发布会上了解到，2016年教育部等四部委启动实施教育人才“组团式”援藏工作，2019年中央组织部把“组团式”援藏教育人才纳入援藏干部人才选派总体计划，17个对口支援省市已累计派出2100余人次教育援藏人才以组团方式对口支援西藏21所中小学校，受援学校教育质量逐年提升，持续走在全区前列。

　　西藏自治区教育厅党组成员、区人民政府教育督导委员会常务副主任采守宽介绍，八年来，各援藏团队不忘初心、牢记使命，始终聚焦西藏教育高质量发展主题，充分发挥 传帮带辐射带动作用，受援学校各项事业取得了明显进步，辐射带动全区教育质量不断提升，较好实现了支援一所学校、示范一个地区的目

夏雷走到了梁思瑶的身后，看着她在敲打计划书。

“你注意点，别又伤着了。”夏雷叮嘱了一句。

这时中年男子给柳莹倒了一杯酒，脸带笑容地道：“柳总，我们再干一杯，为了我们的合作。”

夏雷说道：“不能，我其实和他们不太熟。”

这时夏雷从二楼阳台上探出了头来，“我说你们上来聊行不行？我要做菜，没菜我做什么啊？”2100余人次支援西藏21所中小学校陈传虎目瞪口呆地看着夏雷，额头上冒出了一片冷汗。他所认识的夏雷不是眼前这个夏雷，他坐牢的这段时间里，夏雷简直就像是变了一个人！